下面電路圖兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)的是（　　）
分析：串聯(lián)電路是指順次連接的電路；并聯(lián)電路是指將用電器并列連接的電路；因此根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析．
解答：解：A、B、D選項(xiàng)中的兩燈泡均為順次連接，因此為串聯(lián)電路，且A、D選項(xiàng)中的開(kāi)關(guān)會(huì)對(duì)其中一個(gè)燈泡短路，只有一個(gè)燈泡發(fā)光，故不合題意；
C、該圖中的兩燈泡為并列連接，因此兩燈泡形成的電路為并聯(lián)電路，符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個(gè)不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣，有若干個(gè)2種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，其中A規(guī)格標(biāo)有“20Ω2A”字樣，B規(guī)格標(biāo)有“5Ω3A”字樣．
（1）甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學(xué)在連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于
 
狀態(tài)；閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于
 
端．（選填“左”或“右”）
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測(cè) 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 燈泡斷路
（3）排除故障后，該組同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V，此時(shí)他應(yīng)向
 
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P（選填“左”或“右”），直至小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上（即變阻器連入電路的電阻為10歐），則該小燈的額定功率為
 
瓦．
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（4）乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路，實(shí)驗(yàn)步驟操作正確．當(dāng)閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時(shí)實(shí)驗(yàn)選用了
 
規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．（選填“A”或“B”），若移動(dòng)該變阻器的滑片，則該小燈泡
 
正常發(fā)光．（選填“能”與“不能”）
（5）下表為其中某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 2.0 0.17 0.34 P額=
0.34+0.5+0.66
3
=0.5
2 2.5 0.2 0.5
3 3.0 0.22 0.66
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為該小組的錯(cuò)誤是：
 
．
老師提醒同學(xué)仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲的電阻
 
（選填“變大”、“不變”或“變小”），你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?金平區(qū)模擬）在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，RX≈10Ω．
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω    被測(cè)電阻值   
1 2.1 0.22 9.5 Rx=
③
③
Ω
2 2.5 0.26 9.6
3 2.8 ① ②
（2）老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應(yīng)選用
0.6A
0.6A
的量程．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
使測(cè)量結(jié)果更精確，減小誤差
使測(cè)量結(jié)果更精確，減小誤差
．
（3）小胖同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了上表中，第3次實(shí)驗(yàn)的電流表指針如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填入上表中，并完成表中的有關(guān)計(jì)算．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片時(shí)兩電表示數(shù)都不變，且都較小，其原因可能是
滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
．
（5）同一物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要測(cè)多組數(shù)據(jù)．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中：
①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律          ②伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率
③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
其中測(cè)多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
①③④
①③④
（選填序號(hào)），其目的是
使結(jié)論更具有普遍性
使結(jié)論更具有普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象．

（1）如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）翔翔同學(xué)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
A
A
端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是
C
C

A、開(kāi)關(guān)接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應(yīng)將滑片向
B
B
方向移動(dòng)才能使小燈泡正常發(fā)光（選填“A“或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時(shí)的電流為
0.4
0.4
A．
（5）另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，燈泡的亮度都不發(fā)生改變，而且燈泡的亮度很暗，請(qǐng)幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了下面的兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了下面的兩個(gè)接線柱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一個(gè)電源，一個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡，一只電壓表，一只電流表，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)你在上圖的方框中設(shè)計(jì)電路圖．要求：（1）開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈；（2）電燈L1、L2并聯(lián)；（3）電流表測(cè)通過(guò)L1的電流；（4）電壓表測(cè)L2的電壓．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)．根據(jù)左邊的電路圖，連接右邊的實(shí)物圖，已知通過(guò)L1、L2的電流都約為0.2A左右，要求所畫(huà)導(dǎo)線不能交叉．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）
甲：
正負(fù)接線柱接反了；
正負(fù)接線柱接反了；
乙：
量程太大了．
量程太大了．

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的一組示數(shù)，則U=
2.8
2.8
V，I=
0.28
0.28
mA．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港二中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有一個(gè)電源，一個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡，一只電壓表，一只電流表，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)你在上圖的方框中設(shè)計(jì)電路圖．要求：（1）開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈；（2）電燈L1、L2并聯(lián)；（3）電流表測(cè)通過(guò)L1的電流；（4）電壓表測(cè)L2的電壓．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．根據(jù)左邊的電路圖，連接右邊的實(shí)物圖，已知通過(guò)L1、L2的電流都約為0.2A左右，要求所畫(huà)導(dǎo)線不能交叉．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）
甲：______乙：______
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的一組示數(shù)，則U=______V，I=______mA．

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