【題目】中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)自己最近一段時(shí)間只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體,老師告訴他可能患上了 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼病,需要佩戴_______透鏡矯正。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____。
(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是_____。
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
(4)若桌面過于光滑,則_____(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論。
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【題目】小芳買來一瓶泉水,發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,這些條紋的作用是 , 用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一對平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡的額定功率,如圖-甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)電池盒中至少有_______節(jié)干電池。
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖-乙所示,則該小燈泡的額定電流為_________A,額定功率為_________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌太陽能汽車如圖甲,通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能;玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.
(1)若該車質(zhì)量是400千克,車上載有人和物品質(zhì)量共為100千克,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2,該汽車對水平地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)若該汽車以最大輸出功率P為800W在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng).上述運(yùn)動(dòng)過程的速度﹣時(shí)間圖象如圖乙,設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變,則汽車受到的阻力是多少?P1為多少?
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【題目】甲乙兩人做勻速直線運(yùn)動(dòng),他們通過的路程之比是2:1,下列說法中正確的是( )
A.如果他們的速度相等,則所用的時(shí)間之比是1:2
B.如果他們所用的時(shí)間相等,則他們的速度之比是1:2
C.如果他們的速度之比是1:3,則他們所用的時(shí)間之比是6:1
D.如果所用的時(shí)間之比是1:3,則他們的速度之比是2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列能源的大量使用,會(huì)造成空氣污染加劇的是( )
A. 天然氣 B. 地?zé)崮?/span> C. 太陽能 D. 風(fēng)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( 。
A. 通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100%
B. 做功多的機(jī)械,功率一定大
C. 功率大的機(jī)械,做功一定快
D. 做功快的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】起重機(jī)的鋼繩吊著5×103N的重物,先以0.5m/s的速度勻速上升,后靜止在空中,再以1m/s的速度勻速下降,在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3 , 則F1 F2 F3(填“>”、“<”或“=”)
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