【題目】下列幾種情境中,人做了功的是( 。
A.學生背著書包在水平路面上勻速前進B.女孩把一箱報刊搬起來
C.足球被踢后,在草地上滾動了一段距離D.司機費力推車但車紋絲不動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測值中,最接近實際的是( 。
A.九年級物理課本質量約為3kgB.教室門的高度約為2m
C.人感覺舒適的室溫約為40℃D.家用電腦的功率約為1000W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗,將質量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度,實驗記錄如下表:
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實驗中物質吸熱的多少是通過(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收熱量較多的物質是(選填“水”或“煤油”).
(3)物理學中,把比值 叫做比熱容,與此定義方式不同的物理量是(選填“電阻”、“密度”或“壓強”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于生活中的物理知識說法正確的是( )
A.聞到花香是擴散現(xiàn)象B.用水做汽車發(fā)動機冷卻劑是因為水的比熱容較小
C.露珠的形成是熔化現(xiàn)象D.搓手取暖是利用熱傳遞的方式改變內能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.
(1)小明對如圖甲所示的彈簧測力計進行調零,然后測出1個鉤碼重為0.5N;小華觀察到杠桿如圖乙所示,此時應將杠桿左側的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在位置平衡.
(2)如圖丙所示,小華在杠桿A點掛上3個同樣的鉤碼,小明將彈簧測力計倒置后,在杠桿B點豎直向下拉住杠桿,小華提醒小明彈簧測力計需要再次調零,小明認為已經(jīng)調零了,不需要再次調零,你認為(選填“小明”或“小華”)的想法是正確的.
(3)如圖丙所示,小明和小華采用正確的操作方式使杠桿平衡,此時彈簧測力計示數(shù)為N.
(4)如圖丁所示,改變拉力的方向使杠桿平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將如何變化?為什么?
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