【題目】對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是( )
A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的
D.如果瓶子所受的力同時全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)
【答案】D
【解析】解:A、桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是一對平衡力,不是相互作用力,故A錯誤; B、瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力作用在不同的物體上,是一對相互作用力,不是平衡力,故B錯誤;
C、瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力相等,都等于瓶子的重力,故C錯誤;
D、如果瓶子所受的力同時全部消失,由于慣性它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),故D正確;
故選D.
物體間力的作用是相互的,物體間的相互作用力作用在不同的物體上;
一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上,作用在同一物體上;
瓶子放在水平桌面上而靜止,處于平衡狀態(tài),受到的支持力與重力相等,瓶子對桌面的壓力等于瓶子的重力;
力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,如果物體不受力或所受合力為零,物體由于慣性要保持原來的狀態(tài)不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到了甲、乙兩個元件電流與電壓的數(shù)據(jù),通過整理繪制出了如圖所示的圖象,據(jù)圖象分析,下列判斷正確的是( )
A.甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比
B.乙元件是一個定值電阻且阻值大小為10Ω
C.若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來接到電路中,當(dāng)通過甲元件的電流為0.2A時,甲、乙兩元件消耗的功率之比為2:1
D.若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下,電路消耗的總功率是1.2W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例 .
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙p丁(選填“>”“<“或“=”);
(5)實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變,由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是奧運(yùn)項(xiàng)目中的多人劃艇,當(dāng)人向后劃水,艇卻會向前進(jìn),這說明 , 停止劃艇后,它還能繼續(xù)前進(jìn),是由于 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某一溫度下,連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖中信息可知 ( )
A. B導(dǎo)體的電阻為10Ω
B. A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻
C. A導(dǎo)體兩端電壓為3V時,通過A導(dǎo)體的電流為0.6A
D. B導(dǎo)體兩端電壓為0V時,B導(dǎo)體的電阻也為0Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用溫度計測量溫度時,必須選擇適當(dāng)量程的溫度計。如果所測的溫度過高或過低,超出了溫度計所能測量的最高、最低溫度,會出現(xiàn)什么后果?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計、量筒、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按如圖甲所示的方法測出金屬塊受到的重力,大小為N.
(2)按如圖乙所示的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積,大小為cm3 .
(3)用公式F浮=ρ水gV排計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為N.
(4)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,用滑動變阻器控制燈的亮度,若要求滑片P向左端滑動時燈逐漸變亮,則下列接法正確的是( )
A. M接C,N接D B. M接A,N接B
C. M接C,N接B D. M接A,N接D
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