(2012?淮安)太陽能是
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源,利用太陽能的方式有多種,綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能;太陽能熱水器是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加水的內(nèi)能.
分析:利用下列知識分析回答:
(1)能源分類:像太陽能、風能、水能以及動植物等可以長期提供或可以再生的能源叫可再生能源;像煤、石油、天然氣等一旦消耗就很難再生的能源叫不可再生能源;
(2)太陽能的利用方式:一是利用太陽能熱水器給它里面的水等物質(zhì)加熱,把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;二是利用光電轉(zhuǎn)換裝置,把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;三是植物光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(3)改變內(nèi)能的方式有:做功和熱傳遞.
解答:解:
(1)太陽能,取之不盡、用之不竭是可再生的能源;
(2)綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在植物體內(nèi);
(3)太陽能熱水器內(nèi)的水從太陽吸收熱量,內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能.
故答案為:可再生;化學(xué);熱傳遞.
點評:本題考查學(xué)生對太陽能利用的了解,學(xué)好知識,積極開發(fā)新能源,為解決能源危機出力!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安一模)置于水平地面上的圓柱體石柱(如圖甲),高為0.5m,橫截面積為0.1m2,質(zhì)量為150kg,g取10N/kg.求:
(1)石柱的密度;
(2)石柱對水平地面的壓強;
(3)若用圖乙所示的滑輪組在10s內(nèi)勻速將石柱提升1m,所用拉力F為600N,求滑輪組的機械效率和拉力F的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安)家住四樓的小明用電動機、定滑輪和輕繩提升裝修材料,材料的質(zhì)量為1OOkg.(g取10N/kg).
(1)使用定滑輪是為了
改變作用力的方向
改變作用力的方向

(2)材料放在水平地面上,與地面的接觸面積為0.5m2此時輕繩無拉力,求材料對地面的壓強.
(3)開啟電動機,電動機實際消耗的電功率為1500W,通過輕繩用時10s將材料從地面提升到9m高的四樓,求該過程中電動機消耗的電能和材料的平均速度.
(4)材料離開地面后勻速上升了6m,求該過程中輕繩對材料所做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安一模)用天平和量筒測量鹽水的密度:
(1)在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié).按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列
A、C、B
A、C、B

A.組裝好天平,把天平放在水平臺面上.
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平.
C.把游碼置于標尺的零刻線處.
(2)實驗所依據(jù)的公式是
ρ=
m
V
ρ=
m
V

(3)實驗過程:
a.在玻璃杯中盛上鹽水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為124.2g.(已填入表中)
b.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖,記下量筒中鹽水的體積并填入表中.
c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入表中.
d.計算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入表中.
玻璃杯和鹽水的質(zhì)量m1/g 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中鹽水的質(zhì)量m/g 量筒中鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度
ρ/(g/m3
124.2
58.2
58.2
66
66
60
60
1.1
1.1

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安)小明家電能表上月底的示數(shù)為0 8 1 1 6,本月底的示數(shù)如圖所示,他家本月消耗的電能為
140
140

kW.h.若按0.5元/(kW.h)計費,本月應(yīng)付電費
70
70
元.他家同時使用的用電器總功率不得超過
2200
2200
W.

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