2.如表是研究某物質(zhì)熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)記錄:
時(shí)間/分0246810121416182022
溫度/℃323640444848484850525456 
(1)在圖中作出該物質(zhì)的熔化圖象;
(2)根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于晶體(“晶體”、“非晶體”);
(3)從熔化圖象還可以看出該物質(zhì)固態(tài)(“固”、“液”)時(shí)吸熱溫度升高得快.

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),先畫(huà)點(diǎn),再描線,畫(huà)出圖象;
(2)晶體和非晶體的區(qū)別在于:晶體在熔化時(shí)溫度不變,即晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn);
(3)比較加熱相同時(shí)間內(nèi)即吸收相同熱量時(shí)溫度升高的變化,然后得出答案.

解答 解:(1)按表中數(shù)據(jù)畫(huà)點(diǎn)描線,圖象如下圖所示:

(2)根據(jù)圖象可知,這種物質(zhì)在熔化的過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變,該物質(zhì)屬于晶體;
(3)由圖象可知,加熱2min即吸收相同熱量時(shí),固體升高4℃,液體升高2℃,則該物質(zhì)固態(tài)時(shí)吸熱溫度升高得快.
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)晶體;(3)固.

點(diǎn)評(píng) 本題主要通過(guò)物質(zhì)的熔化現(xiàn)象,考查了坐標(biāo)圖的畫(huà)法、對(duì)數(shù)據(jù)的處理與分析、晶體與非晶體的判斷以及從圖象中獲得信息的能力,考查的比較全面,要注意加熱時(shí)間相同時(shí)物體吸收的熱量相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量,記錄如下:長(zhǎng)為25.91cm,寬為18.35cm,那么他所用的刻度尺的分度值為( 。
A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于安全用電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.選擇保險(xiǎn)絲越粗越好
B.不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體
C.家庭中電路的空氣開(kāi)關(guān)跳閘了,一定是發(fā)生了短路
D.對(duì)于人來(lái)說(shuō),只有不高于220V的電壓才是安全的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在下面的四個(gè)情景中,屬于光的直線傳播的是(  )
A.
     手影
B.
     色散
C.
    凸面鏡
D.
   凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是( 。
A.功率越大,做功越快,機(jī)械效率越大
B.做功越少,功率越小,機(jī)械效率越小
C.功率越大,反映做功越快,與機(jī)械效率無(wú)關(guān)
D.機(jī)械效率越大,說(shuō)明有用功與總功的比值大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一個(gè)1牛頓的鉤碼.掛在彈簧秤鉤上.當(dāng)鉤碼浸沒(méi)在水里時(shí).彈簧秤的示數(shù)是0.8牛頓.這個(gè)鉤碼受到水的浮力是(  )
A.0.1牛頓B.0.2牛頓C.0.3牛頓D.0.4牛頓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變大
C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小
D.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在轎車(chē)行駛過(guò)程中,以轎車(chē)為參照物,路邊的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);在轎車(chē)剎車(chē)過(guò)程中,車(chē)輪表面的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)做功的方式改變其內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)               B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)        D.與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
   為了探究各種猜想是否正確,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤)、砝碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為:要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作勻速直線滑動(dòng).

(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想D是否正確.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持壓力一定時(shí),粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn).
(4)上述探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案可驗(yàn)證猜想C,把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上,然后用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案