分析 (1)根據(jù)溫度計(jì)的放置,溫度計(jì)的液泡要完全浸沒在液體中,既不能碰到容器壁,也不能碰到容器底.
(2)要會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù),在讀數(shù)時(shí),首先認(rèn)清溫度計(jì)的分度值.
(3)水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度不變;
(4)要使水盡快沸騰,就要讓水在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較多的熱量;避免水向外傳遞熱量;根據(jù)生活常識(shí)也可從水的質(zhì)量上去考慮解決.
紙板的作用是減少熱量散失,縮短加熱時(shí)間.
(5)停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解答 解:(1)從圖看出,溫度計(jì)的液泡碰到容器底,會(huì)使溫度計(jì)的溫度高于水的實(shí)際溫度.
(2)由乙圖知,此溫度計(jì)的分度值是1℃,所以此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是98℃,即水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)由圖象可知,水的加熱過程中溫度先升高,沸騰后溫度不變,故沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量溫度不變;
(4)根據(jù)生活常識(shí)可知,在加熱器不變的情況下,減少水的質(zhì)量,提高水的初溫,可以使水盡快沸騰;也可利用功率較大的加熱器來加熱;加一個(gè)蓋子防止水向外傳遞熱量,也可使水盡快沸騰.綜上分析,具體方法有:減少燒杯內(nèi)水的質(zhì)量或者加大酒精燈得火焰,提高水的初溫,也可在燒杯上加一個(gè)蓋子.
(5)由圖知:在停表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“4”和“5”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為4min;秒針應(yīng)在30s以內(nèi);
在停表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在18s處,所以秒針指示的時(shí)間為18s,即停表的讀數(shù)為4min18s=258s.
故答案為:(1)溫度計(jì)的液泡與容器底部接觸;(2)98;(3)吸收熱量、溫度不變;(4)適當(dāng)減少水的質(zhì)量;(5)258.
點(diǎn)評(píng) 此題是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中要用溫度計(jì)測(cè)量溫度,所以考查了溫度計(jì)的使用及讀數(shù).一定要掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則,正確使用,同時(shí)在讀數(shù)時(shí),要注意溫度計(jì)的分度值;在日常生活、物理實(shí)驗(yàn)和體育活動(dòng)中經(jīng)常使用秒表、停表等,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成的圓形光斑是倒立的虛像 | |
B. | 乙圖中人配戴的是凹透鏡,可以矯正近視眼 | |
C. | 丙圖中小女孩在平面鏡中看到的是自己的虛像,若人遠(yuǎn)離平面鏡,像會(huì)變小 | |
D. | 丁圖中漫反射的光線雜亂無章,但和鏡面反射一樣遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放大的 | B. | 縮小的 | C. | 虛像 | D. | 實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | ★ |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(4) | B. | (2)(4)(6) | C. | (3)(5)(6) | D. | (2)(3)(4) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于20 cm | B. | 大于20 cm,小于40 cm | ||
C. | 等于40 cm | D. | 大于40 cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 1.80 | 2.30 | |
電流(A) | 0.34 | 0.46 |
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