分析 (1)杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)杠桿左端低、右端高,說(shuō)明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊,應(yīng)使杠桿的重心右移,據(jù)此判斷平衡螺母調(diào)節(jié)的方向;調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化,便于探究;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,求出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).根據(jù)杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂分析即可得出答案.
解答 解:(1)因?yàn)楦軛U平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)而此時(shí)杠桿停著不動(dòng),說(shuō)明杠桿此時(shí)處于平衡狀態(tài);
(2)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時(shí)杠桿重心偏左,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,使杠桿在水平位置平衡,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái).
(3)因?yàn)槿魷y(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng),由F1L1=F2L2得F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1N×4格}{2格}$=2N,若測(cè)力計(jì)斜向上拉動(dòng),則L1變小,F(xiàn)1變大,大于2N;
若重物右移,則L2變小,由F1L1=F2L2可知在F2、L1不變時(shí)L2變小,F(xiàn)1變。
故答案為:處于;右;水平;力臂;>;變。
點(diǎn)評(píng) 杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),我們就說(shuō)杠桿平衡.為了從杠桿上讀出力臂,應(yīng)使杠桿水平平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用手拍打衣服上的灰塵是利用了物體的慣性 | |
B. | 用吸管吸飲料時(shí),是大氣壓的作用使飲料上升到嘴里 | |
C. | 睡席夢(mèng)思床墊較舒服是因?yàn)槿伺c床墊的接觸面較大,人受到的壓力較小的緣故 | |
D. | 騎自行車下坡時(shí),不用力蹬也越來(lái)越快,是由于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 立即停止 | |
B. | 先向右運(yùn)動(dòng),然后向左運(yùn)動(dòng) | |
C. | 立即向左運(yùn)動(dòng) | |
D. | 繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),但速度逐漸減小直至停止 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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