【題目】老師講課的聲音是由聲帶 產(chǎn)生的，并通過 傳入我們耳中的。

【答案】振動 空氣

【解析】

試題分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，并通過空氣傳入我們耳中的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______．

（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率______，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是1000km，一列火車從甲地早上7：00出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當(dāng)日17：00到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為350m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲源的振動頻率決定了 ( )

A. 聲音的強弱 B. 聲音的傳播遠近

C. 聲音的高低 D. 是否產(chǎn)生回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的_____端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察景物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將________（填“變大”、 “變小”或“不變”），像的亮度________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為10毫米的正方形的“孔”．把這塊挖有方孔的紙板對準(zhǔn)太陽光，當(dāng)紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到________亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”）；逐漸增大紙板與地面間的距離，最后你會發(fā)現(xiàn)地面上能觀察到圓形亮斑．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定__________．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的____關(guān)系．

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支____蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____．

（4）當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，B處放光屏， 發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，滑片P向右滑動時，（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

C. 燈泡的實際功率減小

D. 燈泡的實際功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖1所示。

（1）圖2是 （填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖3所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 。

（3）如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，你在實驗中會想到注意哪些問題呢？請你至少寫出一條注意事項。 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用已心調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應(yīng)該（ ）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進一些

C．向右移動游碼

D．把天平右盤的砝碼減少一些

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同步練習(xí)冊答案