13．如圖所示，下列四個實例為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
火車軌道鋪設(shè)在枕木上		B．
篆刻刀的刀刃很鋒利
C．
破窗錘的錘頭很尖銳		D．
推土機(jī)的鏟子很鋒利

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 解：
A、火車軌道鋪設(shè)在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)．故A符合題意；
B、篆刻刀的刀刃很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故B不合題意；
C、破窗錘的錘頭很尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故C不合題意；
D、推土機(jī)的鏟子很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故D不合題意．
故選A．

點評 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示．若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在下落過程中動能不變
B．小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明在江邊濕地上漫步，他發(fā)現(xiàn)，雙腳陷入松軟的泥土?xí)r，用力拔起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，原因是小明對泥土的壓力不變壓強(qiáng)增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小英同學(xué)得到一邊長為10cm，密度為0.7g/cm3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請你幫她分析以下幾個問題：（圓柱形容器靜止在水平桌面上）
（1）木塊所受的浮力大小？
（2）細(xì)線的拉力大小？
（3）剪斷細(xì)線，當(dāng)木塊靜止時，容器底部受到液體的壓力與細(xì)線未斷時變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小紅班上的物理老師將一個新鮮雞蛋煮熟后放入盛有鹽水的量筒內(nèi)，雞蛋恰好懸浮于鹽水中，老師將此量筒放進(jìn)實驗室柜子，準(zhǔn)備第二天上課用．
（1）第二天，老師發(fā)現(xiàn)原來懸浮著的雞蛋沉了下去！老師告訴小紅：這是因為雞蛋在鹽水中，由于擴(kuò)散現(xiàn)象，鹽分子不斷進(jìn)入雞蛋后導(dǎo)致鹽水密度變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．雞蛋受到的浮力變小（填“變大”、“變小”或“不變”），所以下沉．
（2）老師再向量筒加一些濃鹽水后雞蛋又重新懸浮起來，但上完課后幾天，老師又發(fā)現(xiàn)懸浮著的雞蛋漂浮在水面上！這次老師讓小紅自己分析原因，鹽水靜置久了之后，由于水份不斷蒸發(fā)（填物態(tài)變化名稱），雞蛋受到的浮力又增大，所以上浮．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下．以下說法正確的是（　�。�
A．擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力
B．擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)是因為受到慣性作用
C．棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀
D．最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，分別利用甲、乙兩個不同的滑輪組豎直勻速提升A、B兩個物體，使它們均升高0.2m，測得A、B所受重力為GA=4.5N，GB=9N，甲滑輪組中彈簧測力計的示數(shù)FA=2N，則甲滑輪組的機(jī)械效率為75%．若兩滑輪組的機(jī)械效率相同，則乙滑輪組中彈簧測力計的示數(shù)FB=4N（不計繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測量．
（1）小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進(jìn)行了分析評估，由于燒杯中的牛奶倒入量筒中時會粘在燒杯壁上少部分，使測得的密度值偏大．
（2）小聰和小雨對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，實驗過程如下：
①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測得總質(zhì)量為123.8g．
②把燒杯中的部分牛奶導(dǎo)入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示
③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中．
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm3
123.8    

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示物體的重力為2.2N，若把彈簧測力計倒掛，測到的數(shù)據(jù)將會偏大（不變/偏小/偏大）．

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同步練習(xí)冊答案