在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖電路圖,其中R為定值電阻,R’為滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得:______.
由表二可得:______.
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將______3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此進(jìn)就向______(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.

解:(1)①在表一中,導(dǎo)體的電阻5Ω一定,導(dǎo)體兩端的電壓從1.0V到2.0V再到3.0V,相對(duì)應(yīng)的導(dǎo)體中的電流從0.2A到0.4A再到0.6A,電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,
故得結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
②在表二中,導(dǎo)體兩端的電壓3V一定,導(dǎo)體的電阻從5Ω到10Ω,再到15Ω,相對(duì)應(yīng)的導(dǎo)體中的電流從0.6A到0.3A再到0.2A,電阻增加幾倍,電流變?yōu)樵瓉淼膸追种槐叮?br/>故得結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)如果先用5Ω定值電阻,然后再換用10Ω的定值電阻時(shí),不改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,那么電路中的電流會(huì)減小,滑動(dòng)變阻器的分壓會(huì)減小,則電壓表的示數(shù)會(huì)增大,即示數(shù)會(huì)大于3V;如果要讓電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)該增大阻值,即將滑片P向右移動(dòng).
故答案為:(1)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)大于、右.
分析:(1)此題中實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄侩娏髋c電壓、電阻的關(guān)系,因此要用到控制變量法,把握表一、表二中數(shù)據(jù)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是得出結(jié)論的入手點(diǎn);
(2)研究電流與電阻的關(guān)系,在電路中要利用滑動(dòng)變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變.
點(diǎn)評(píng):本題側(cè)重了控制變量法思想的應(yīng)用,這個(gè)實(shí)驗(yàn)注意兩點(diǎn):
(1)研究“電流與電壓關(guān)系”時(shí),就需要導(dǎo)體兩端的電壓不斷地增加,因此此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是用來調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓不斷變化的;
(2)研究“電流與電阻關(guān)系”時(shí),更換定值電阻,導(dǎo)體兩端的電壓就要發(fā)生變化,為了保證其電壓一定,就需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中,下面兩個(gè)表格是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)表,請(qǐng)把漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:
表一
電阻10Ω
電壓/V 2 4 6
電流/A 0.4
表二
電壓3V
電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.6 0.2
(1)分析表一中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是:在電阻不變的情況下,
電流與電壓成正比
電流與電壓成正比

(2)分析表二中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是:在電壓不變的情況下,
電流與電阻成反比
電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,通過改變電路中的電壓或電阻,分別得到了如下兩組數(shù)據(jù):
表1:
實(shí)驗(yàn)次序 R=10Ω
U(V) I(A)
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表2:
實(shí)驗(yàn)次序 U=10V
R(Ω) I(A)
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
①分析表1所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

②分析表2所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

③在該實(shí)驗(yàn)探究中,運(yùn)用了科學(xué)探究的方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,被控制的物理量是
導(dǎo)體電阻
導(dǎo)體電阻
,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在電阻一定,導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
在電阻一定,導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
;滑動(dòng)變阻器主要作用是
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明通過改變電路中的電壓和電阻,分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù):
表1 表2
實(shí)驗(yàn)次序 電阻R=10Ω 實(shí)驗(yàn)次序 電壓U=3V
電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電流/A
1 1 0.1 1 5 0.6
2 2 0.2 2 10 0.3
3 3 0.3 3 15 0.2
(1)在探究同一電路中的電流、電壓、電阻三者的關(guān)系時(shí),可采用物理學(xué)中常用的探究方法:即先使電阻保持不變,探究
電流
電流
 和
電壓
電壓
 之間的變化關(guān)系;再使電壓保持不變,探究
電流
電流
 和
電阻
電阻
 之間的變化關(guān)系,最后得出三者之間的變化關(guān)系,這種方法叫做
控制變量
控制變量
法.
(2)分析表1數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
.分析表2數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的阻值成反比
導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的阻值成反比

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