（2010?大慶）畫(huà)出圖中物體靜止時(shí)所受到的拉力和重力的示意圖．
分析：（1）重力的作用點(diǎn)在物體的重心上，重力方向豎直向下．
（2）物體受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力，作用點(diǎn)都在物體的重心上，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上．
解答：解：重力從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，拉力從重心豎直向上畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫(huà)的長(zhǎng)度要相等．如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?大慶）如圖根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．

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（2010?大慶）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量如圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：
滑輪組 鉤碼總重G/N 鉤碼提升高度h/m 拉力F/N 拉力移動(dòng)的距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率
甲 1 0.1 0.6
（1）完成上面表格的填寫；（結(jié)果保留1位小數(shù)）
（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率與原來(lái)相比將
變小
變小
（填“不變”“變小”或“變大”）；
（3）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān)，根據(jù)此探究目的，在圖乙中畫(huà)出滑輪組的組裝圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?大慶）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，他們收集數(shù)據(jù)后畫(huà)出了如圖乙所示的溫度-時(shí)間圖象．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）、冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）]．
（1）質(zhì)量相同的冰和水每升高1℃誰(shuí)吸收的熱量較多？
（2）根據(jù)圖象中的信息和相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)計(jì)算燒杯中的水由0℃升高到10℃吸收的熱量是多少？

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