【題目】在對(duì)冰水混合物的加熱過(guò)程中（ ）

A．冰的溫度升高，水的溫度保持不變

B．冰的溫度保持不變，水的溫度升高

C．冰和水的溫度都保持不變

D．冰和水的溫度同時(shí)升高

【答案】C

【解析】

試題分析：冰是晶體，有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)并且在熔化和凝固的過(guò)程中溫度會(huì)保持不變．

解：冰水混合物的溫度是0℃，恰好是冰的熔點(diǎn)，水的凝固點(diǎn)，吸熱的時(shí)候冰會(huì)熔化，但是在熔化的過(guò)程中溫度保持不變．

冰水混合物如果放熱的話，水會(huì)凝固，但是溫度仍然保持不變．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)看下面的圖，然后把正確的測(cè)量結(jié)果讀出來(lái)．

（1）在圖a中用甲、乙兩把刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，甲圖讀數(shù)為 cm，乙圖讀數(shù)為 cm．

（2）在圖b中停表的讀數(shù)是 s．

（3）在圖c中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨天氣時(shí)，打開收音機(jī)會(huì)聽到“咔咔”的聲音，比聽到的雷聲要早，這是因?yàn)?/span>

A. 電磁波在空氣中的傳播速度大于聲速 B. 電磁波在空氣中的傳播速度等于聲速

C. 電磁波在空氣中的傳播速度小于聲速 D. 以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一位中學(xué)生在測(cè)小球從斜面靜止開始滾下的平均速度實(shí)驗(yàn)圖．他用刻度尺測(cè)得SAC=180cm，B是斜面AC的中點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)谙路降膶?shí)驗(yàn)表格的空格內(nèi)填好數(shù)據(jù)．通過(guò)分析可知，小球從斜面上滾下時(shí)，速度 （填“不變”．“增大”或“變小”）．

路段

距離（cm）

運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）

平均速度（cm/s）

AB

90

4.5

20

BC

90

1.5

①

AC

180

6

②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典天文學(xué)家安德斯攝爾修斯在1742年創(chuàng)立攝氏溫度，規(guī)定在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0℃，水的沸點(diǎn)定為100℃，其間分成100等分，1等分為1℃．現(xiàn)在有一支溫度計(jì)刻度均勻，但因使用時(shí)間太久而導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為98℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為2℃．現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其示數(shù)為26℃，則教室內(nèi)的實(shí)際氣溫是（ ）

A．24℃ B．25℃ C．26℃ D．28℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牙科醫(yī)生用來(lái)觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（ ）

A. 消毒，防止將病毒帶入口中

B. 把鏡面上的水分烘干

C. 避免病人感覺鏡子冷

D. 防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】到商店購(gòu)買乒乓球時(shí)，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球．小明的行為類似于科學(xué)探究中的（　�。�
A.提出問題
B.猜想假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下做法，哪些不是在向人們傳遞信息

A. 敵人入侵時(shí)在“烽火臺(tái)”上點(diǎn)起煙火 B. 利用信鴿送信

C. 交警利用手勢(shì)指揮車輛行駛 D. 利用照相機(jī)拍照

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知光的傳播速度是3×108m/s，從地球向月球發(fā)出一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)約2.54秒收到了從月球反射回來(lái)的信號(hào)，則月球到地球的距離約（ ）

A．3.81×108m B．7.62×108m C．2.6×108m D．8×108m

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