如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，下列說法正確的是（　　）
分析：（1）熔化圖象的橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示溫度，而圖中BC段溫度不變的階段就是熔化過程．
（2）晶體在熔化或凝固時的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)．晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)．從開始熔化到完全熔化完所用時間就是物態(tài)變化經(jīng)歷的時間．
解答：解：A、如圖，有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從3min開始熔化，到6min結(jié)束，故在t時=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故A正確．
B、在BC段，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故B錯誤．
C、該物質(zhì)從12min開始凝固，到15min凝固結(jié)束，該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min．故C錯誤．
D、該物質(zhì)的凝固對應(yīng)的溫度是45℃，凝固點(diǎn)為45℃，故D錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查的是對熔化和凝固圖象的理解，根據(jù)圖象分辨晶體和非晶體，并能分析出各自在熔化過程中的特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵．中考對這個知識點(diǎn)的要求是比較高的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，
（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定
像的位置
像的位置
；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了
比較像與物的大小
比較像與物的大小
．
（2）如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
玻璃板．
（3）若用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（4）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖丙所示．則正確的是
C
C
．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實驗的．你認(rèn)為選擇
方格紙
方格紙
（白紙/方格紙）做法更好．理由是
方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：
確定A蠟燭像的位置
確定A蠟燭像的位置
．
（2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）側(cè)觀察．
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（5）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動，像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過三次實驗，這樣做的目的是：
防止實驗的偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性
防止實驗的偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，的實驗裝置．
（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較
物與像的大小的關(guān)系
物與像的大小的關(guān)系
．
（2）實驗中要采取用蠟燭B在玻璃板后移動與A的像完全重合來確定像的位置，而不是用光屏來接受像是因為
平面鏡成虛像
平面鏡成虛像
．
（3）如果將蠟燭A向左移動，像將向
左
左
移動．
（4）點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，小蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直
．
（5）某學(xué)在探究平面鏡成像的規(guī)律時，取得如下數(shù)據(jù)．從這些數(shù)據(jù)中可以看出玻璃板的厚度是
B
B
．
蠟燭到玻璃板正面的距離 蠟燭的像到玻璃板背面的距離
10cm 9.8cm
15cm 14.8cm
25cm 24.8cm
A.1mm    B.2mm    C.4mm     D.6mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：在壓力相同時，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．在實驗中采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．為了進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”，某同學(xué)在A物體上添加砝碼并均勻擺放，改變的是物體對桌面的壓力，重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗次數(shù) 壓力F/N 測力計示數(shù)/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中繪制圖象．

②分析圖象可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成
正比
正比
．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F3：F4=
1：2
1：2
．若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，重疊體受到的滑動摩擦力將
不變
不變
．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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