9.在一段電阻不變的導(dǎo)體兩端加6V電壓時,通過的電流為0.6A,導(dǎo)體的電阻為10Ω;導(dǎo)體兩端電壓為零時,導(dǎo)體的電阻為10Ω.

分析 已知導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流,可利用公式R=$\frac{U}{I}$計算電阻,而電阻是導(dǎo)體的特性,與電壓和電流的大小無關(guān),影響電阻的因素是材料、長度和橫截面積,與是否有電流、電壓無關(guān).

解答 解:因為U=6V,I=0.6A,由公式I=$\frac{U}{R}$得導(dǎo)體的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω,
又因為導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān),
所以導(dǎo)體兩端電壓為零時,導(dǎo)體的電阻仍為10Ω,
故答案為:10;10.

點評 本題考查了由歐姆定律的公式計算電阻,知道導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電源電壓保持不變,每次實驗中大小都發(fā)生改變的是( 。
A.定值電阻兩端的電壓
B.滑動變阻器兩端的電壓
C.電壓表與電流表示數(shù)的比值
D.定值電阻與滑動變阻器兩端電壓之比

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.給下列物體填上合適的單位.
(1)一個中學(xué)生的身高為165cm;(2)課桌的寬度是0.65m;
(3)物理課本的寬為1.85dm;  (4)一桶5升的食用油質(zhì)量大約為5kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.物理學(xué)用速度描述運動快慢,公式為v=$\frac{s}{t}$,常用的速度單位有m/s和km/h.其關(guān)系是1m/s=3.6km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在做“測量定值電阻”實驗時,其實物電路連接如圖甲所示.

(1)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開.
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實驗時,同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是沒有將滑片P移至阻值最大處(或沒有將滑片P移至最左端).
(3)小明更正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù).小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是開關(guān)斷路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω.
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞.經(jīng)過思考,小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材,再向老師要一個開關(guān)S1,重新設(shè)計電路進(jìn)行實驗(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大).
電路設(shè)計:在丙圖中把小明設(shè)計末完成的實驗電路圖補充完整(測量時電路元件接線不能更改).
實驗步驟:把下列實驗步驟補充完整.
①只閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;
②再閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2
電阻表達(dá)Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$•3Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬片是杠桿的一端,R′是阻值為12Ω的定值電阻,電流表量程為0-0.6A,電源電壓為6V,由油量表(用電流表改裝)的指針指示的刻度就可知油箱內(nèi)油的多少.求:
(1)定值電阻R′的主要作用.
(2)當(dāng)油量表的指針指在刻度盤中央時,滑動變阻器接入的電阻是多少?
(3)在這個裝置中,電流表示數(shù)越大,表示油箱中的油量越多還是越少?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲、乙所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,小明通過實驗比較相同質(zhì)量水和食用油的吸熱升溫現(xiàn)象,他用如圖甲、乙所示的兩個相同的裝置做了實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

加熱時間t/min00.511.522.533.5
水的溫度t1/℃2021232630343842
食用油的溫度t2/℃2022252833384348
(1)要完成該實驗,除了圖中所示的器材外,還需要測量工具有溫度計、秒表和天平.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可知,他是用質(zhì)量和吸收的熱量相同時比較升高溫度的方法進(jìn)行這個實驗的探究.
(3)請在表格中畫出水的溫度隨加熱時間變化的圖線(如圖丙).
(4)觀察你完成的圖線,圖線中0~1.5min不是直線的原因可能是在剛開始加熱階段,很多熱量被容器吸收了,溫度上升較慢.(只要求寫一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,這是荼熔化的圖象,根據(jù)圖象回答以下問題:
(1)荼是晶體(選填“晶體、非晶體”),熔點是80℃.
(2)其中AB段荼處于固體狀態(tài).熔化過程中的特點:繼續(xù)吸熱,溫度不變.荼從開始熔化到全部熔化完用時5min.
(3)加熱荼的方法是水浴法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示電路,電源電壓為20V且保持不變,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω,R2的最大阻值為5Ω,滑動變阻器的滑片P從A到B移動時,電壓表的示數(shù)變化范圍.

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