（2012?肇慶模擬）小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過改變滑動變阻器R3電阻的大小，依次記錄的電壓表和電表的讀數(shù)如表所示，對應(yīng)的電路圖正確的是（　�。�
電壓表讀數(shù)U/V 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電流表讀數(shù)I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析：由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電流表的示數(shù)也增大；由四個(gè)電路圖可知，他們都是三電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流；當(dāng)滑片P向上移動時(shí)，接入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化和R1、R2兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R3兩端的電壓變化，據(jù)此判斷符合題意的選項(xiàng)．
解答：解：由四個(gè)電路圖可知，他們都是三電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流；
當(dāng)滑片P向上移動時(shí)，接入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，
根據(jù)I=
U
R
可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；
根據(jù)U=IR可知，R1、R2兩端的電壓變大，
根據(jù)串聯(lián)電路總電阻等于各分電阻之和可知，滑動變阻器兩端的電壓變��；
A圖中電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓，示數(shù)應(yīng)減小，故不符合題意；
B圖中電壓表測量的是R2兩端的電壓，電壓表的示數(shù)也變大，故符合題意；
C和D圖中電壓表都是測量R2和滑動變阻器兩端的電壓之和，電壓表的示數(shù)應(yīng)變小，故不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評：解決此類電路圖連接問題，要結(jié)合題意實(shí)際要求去分析，不可盲目猜測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?肇慶模擬）如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片，高溫的巖漿使冰蓋
熔化
熔化
（選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流水位暴漲．大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生
反射
反射
（選填“反射”、“折射”或“色散”），導(dǎo)致輻射到地球表面的熱量
減少
減少
，可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微
降溫
降溫
影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?肇慶模擬）在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖1電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)（如圖2甲所示），電壓表示數(shù)（如圖2乙所示），小燈泡此時(shí)消耗的電功率為
0.4W
0.4W
．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向
B
B
端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?肇慶模擬）小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實(shí)驗(yàn)”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓．具體做法：
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，則皮碗面積S=π（d/2）2．
②將細(xì)線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測力計(jì)讀數(shù)為F，則大氣壓強(qiáng)P0=F/S=4F/πd2．
你認(rèn)為此小組利用
二力平衡與壓強(qiáng)的公式
二力平衡與壓強(qiáng)的公式
原理測教室中的大氣壓，體現(xiàn)
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
物理研究方法．
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa，向老師請教結(jié)果，老師用氣壓計(jì)測得的值為1.0×105Pa，請你找出一處實(shí)驗(yàn)不妥之處并提出改進(jìn)建議：不妥處之一：
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
．改進(jìn)方法：
蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）
蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?肇慶模擬）在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動到斜面頂端，如圖所示．多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題：
斜面
傾斜度		 小車重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 斜面的
機(jī)械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3%
較陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.4 1 6
（1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為
6
6
N；木塊和斜面的內(nèi)能共增加了
2
2
J；斜面的機(jī)械效率為
66.7
66.7
%．
（2）通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越
大
大
．
（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是：
在其它條件一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高
在其它條件一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案