精英家教網(wǎng)如圖所示，E為直流電源，G為靈敏電流計，A、B為兩個圓柱形電極，P是木板，C、D為兩個探針，S為開關(guān)．現(xiàn)用上述實驗器材進行“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗．
（1）木板P上有白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙，最上面的應(yīng)該是
 
紙；
（2）用實線代表導(dǎo)線將實驗器材正確連接．
分析：（1）本實驗利用恒定電流場模擬靜電場，A電極相當(dāng)于負(fù)點電荷，B相當(dāng)于正點電荷，導(dǎo)電紙鋪在最上面；
（2）將兩個圓柱形電極A、B與開關(guān)和電源組成閉合電路，靈敏電流計與C、D兩個探針連接．
解答：解：（1）本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場，在導(dǎo)電紙上尋找等勢點，作出等勢線，所以導(dǎo)電紙應(yīng)鋪在最上面；
（2）靈敏電流計與兩個探針組合，用來找到等勢點；將兩個圓柱形電極A、B與開關(guān)和電源組成閉合電路，用來模擬靜電場．電路如圖所示．
故答案為：
（1）導(dǎo)電
（2）連接電路如圖．如圖所示．
精英家教網(wǎng)
點評：點評：本題的解題關(guān)鍵是明確實驗?zāi)康�，理解實驗原理，知道三種紙的鋪放順序．本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)．
答：
BCD
BCD
．
（2）實驗中得到一條紙帶，如圖所示．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為S0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，設(shè)重錘質(zhì)量為m，則打點計時器打C點時重錘的動能為
m(s1+s2)2f2
32
m(s1+s2)2f2
32
，打點計時器在打O點和C點的這段時間內(nèi)重錘的重力勢能的減少量為
mg（s0+s1）
mg（s0+s1）
．利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為：a=
(s2-s1)f2
4
(s2-s1)f2
4
．
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是
大于
大于
（填“大于”或“小于”）重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小，試用（2）中已知物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=
mg-m
(s2-s1)f2
4
mg-m
(s2-s1)f2
4
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寧河縣一模）（1）如圖，用游標(biāo)卡尺觀察光的衍射現(xiàn)象時，調(diào)節(jié)游標(biāo)尺和主尺兩測腳間的距離如圖所示．則形成的狹縫寬為
0.040
0.040
cm．
（2）驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①指出下列幾個實驗步驟中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄郏?!--BA-->
ABC
ABC
．
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
B．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
C．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
D．測量打出的紙帶上所選定的記數(shù)點之間的距離；
E．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為S0，點A、C間的距離為S1，點C、E間的距離為S2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落加速度a的表達式為a=
f2
4
(s2-s1)
f2
4
(s2-s1)
．
（3）某組同學(xué)利用如圖所示的電路測定金屬電阻率，在測量時需要用刻度尺測出被測金屬絲的長度L，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻RX．
①請寫出測金屬絲電阻率的表達式：ρ=
πd2R
4L
πd2R
4L

②利用該電路進行實驗的主要操作過程是：
第一步：閉合電鍵S1，將電鍵S2接2，調(diào)節(jié)滑動變阻器 RP和r，使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1；請你接著寫出第二步，并說明需要記錄的數(shù)據(jù)：
將電鍵S2接1，只調(diào)節(jié)滑動變阻器r，使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程，讀出這時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2
將電鍵S2接1，只調(diào)節(jié)滑動變阻器r，使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程，讀出這時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2
由以上記錄的數(shù)據(jù)計算出被測電阻RX的表達式為RX=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是
 
（將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處）

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

如圖所示，甲為一臺交流發(fā)電機的示意圖，電樞繞組的矩形線圈共100匝，以角速度=100rad/s勻速轉(zhuǎn)動，其線圈輸出端E、F間用交流電壓表測得電壓為2.48 V，現(xiàn)將輸出端插入圖中裝置K后，裝置K能將交流電變?yōu)橹绷麟�，而不改變其電壓大�。绷麟姷妮敵龆伺c可變電阻R相連，可變電阻另一端P為直流電的正極，直流電的另一輸出端Q為它的負(fù)極．圖乙中A、B是兩塊純銅片，插入CuSO4稀溶液中，銅片與引出線相連，引出端分別為x、y，現(xiàn)把直流電的正、負(fù)極與兩銅片的引線端相連．調(diào)節(jié)R，使CuSO4溶液中產(chǎn)生I=0.16 A的電流，假設(shè)發(fā)電機線圈電阻可以忽略不計，兩銅片間電阻r是恒定的．求：

(1)發(fā)電機線圈中最大磁通量Fm；

(2)可變電阻R和A、B間電阻r之和．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：038

如圖所示，甲為一臺交流發(fā)電機的示意圖，電樞繞組的矩形線圈共100匝，以角速度=100rad/s勻速轉(zhuǎn)動，其線圈輸出端E、F間用交流電壓表測得電壓為2.48 V，現(xiàn)將輸出端插入圖中裝置K后，裝置K能將交流電變?yōu)橹绷麟�，而不改變其電壓大�。绷麟姷妮敵龆伺c可變電阻R相連，可變電阻另一端P為直流電的正極，直流電的另一輸出端Q為它的負(fù)極．圖乙中A、B是兩塊純銅片，插入CuSO4稀溶液中，銅片與引出線相連，引出端分別為x、y，現(xiàn)把直流電的正、負(fù)極與兩銅片的引線端相連．調(diào)節(jié)R，使CuSO4溶液中產(chǎn)生I=0.16 A的電流，假設(shè)發(fā)電機線圈電阻可以忽略不計，兩銅片間電阻r是恒定的．求：

(1)發(fā)電機線圈中最大磁通量Fm；

(2)可變電阻R和A、B間電阻r之和．

 

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