【題目】商場里的保潔員在拖過地后，常用電風(fēng)扇對著地面吹，這樣做的目的是通過加快空氣流動來加快 （填物態(tài)變化的名稱），使地面盡快變干。

【答案】汽化或蒸發(fā)。

【解析】拖過地后地面的水變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中，有液態(tài)到氣態(tài)為汽化。汽化兩種方式蒸發(fā)和沸騰。影響蒸發(fā)的因素有三種：溫度，表面積和表面空氣流動速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過初二年級一年來物理課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到物理知識外，簡要說明你在認(rèn)識世界和解決問題方法方面分別有哪些收獲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運(yùn)動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有。示例：信息一，他們同時開始運(yùn)動；信息二：___________；信息二：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】影片《流浪地球》中為點(diǎn)燃發(fā)動機(jī)，需將幾百米的“大撞針”在軌道上推動�！按笞册槨彪y推動的原因有：撞針質(zhì)量大，__________大，運(yùn)動狀態(tài)不易改變；質(zhì)量大，__________大，需克服的摩擦力大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，這個現(xiàn)象說明了_________的存在，瓶子變癟了表明力可以改變物體的_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車出廠前要進(jìn)行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在這次整個測試中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了

A. 增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變B. 減小慣性，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變

C. 增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變D. 減小慣性，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用力踢足球，腳會感到疼，是因為物體間力的作用是_____的，足球離開腳后繼續(xù)在草地上滾動是因為足球具有________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實驗探究。小明所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）。主要實驗步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

（2）多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①實驗時應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板豎立在水平桌面上，選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是 ，實驗中還需要增加的測量器材是 。根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟 （選填（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 。

③為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板的 （選填“A”或“B”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像。實驗表明：將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）。

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同步練習(xí)冊答案