【題目】小張同學(xué)最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他是看不清（“近處”或“遠(yuǎn)處”）的物體，應(yīng)佩戴（選填“凹”或“凸”）透鏡矯正視力，矯正后他所看到的物體成的清晰的像正好成在上．

【答案】遠(yuǎn)處；凹；視網(wǎng)膜
【解析】根據(jù)圖可知，圖中像呈在視網(wǎng)膜的前方，這是晶因?yàn)闋铙w曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡矯正視力，使光線推遲會(huì)聚．這樣矯正后他所看到的物體成的清晰的像正好成在視網(wǎng)膜上．
所以答案是：遠(yuǎn)處；凹；視網(wǎng)膜．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了近視眼的成因與矯正辦法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握近視的形成：（1）睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大． （2）眼球的前后方向上過長(zhǎng)．這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視．因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體放在水平桌面上，求：

（1）木塊受到的重力是多少？
（2）木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
（3）如圖乙所示，若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2 ， 內(nèi)有適量水的圓柱形容器中，（末有水溢出），此時(shí)木塊漂浮在水中，則水對(duì)圓柱形容器底部的壓強(qiáng)增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理現(xiàn)象，其中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化的是（　�。�

A. 鉆木取火 B. 夏天，在陽光下，盆里的水漸漸變熱

C. 冬天，同學(xué)們搓手取暖 D. 星期天，小明利用天然氣燒火做鈑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是表示物體的 ， 常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的．在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度之前，應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的和 ． 如圖，甲溫度計(jì)的示數(shù)是℃，乙的示數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果．小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大�。�

（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強(qiáng)

最弱

較弱

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；
（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如今，移動(dòng)電源（俗稱“充電寶”）幾乎成為智能手機(jī)的必備配件。當(dāng)我們對(duì)移動(dòng)電源進(jìn)行充電時(shí)，___能轉(zhuǎn)化為____能，此時(shí)的移動(dòng)電源相當(dāng)于一個(gè)____（選填“電源”或“用電器”）。國家質(zhì)檢總局抽查了不少批次的移動(dòng)電源，發(fā)現(xiàn)合格率低得驚人，其中不少移動(dòng)電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，容易發(fā)生____故障，造成電流過大，甚至引起爆炸。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度。但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積。于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖（a)所示，記錄此時(shí)水的體積為V1(20 cm3)；

B.用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖(b)所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2 (45 cm3)；

C.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖（c）所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3(25 cm3)；

D.小木球從水中取出擦干后用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖(d)所示，記錄小木球質(zhì)量為m(11.2g)；

E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

(1)計(jì)算出小木球的密度ρ木＝_______g/cm3 。此值要比真實(shí)值__________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小林發(fā)現(xiàn)用天平測(cè)量的誤差較大。如不用天平，只需在A、B、C三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可測(cè)出木球的密度。

①、請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟：_______ (用字母表示出測(cè)出量)。

②、根據(jù)你所補(bǔ)充的步驟，用字母表示以上各量，寫出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式：

ρ木＝_________(已知水的密度為ρ水)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源是2節(jié)新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”.

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整_________．（要求滑片向A端滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來的操作應(yīng)是_____．

A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，如上表所示．由測(cè)得數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為_____W．實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向_____（A/B）端移動(dòng)滑片.

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表_____（有/沒有）示數(shù)，電壓表_____（有/沒有）示數(shù)．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第_____次（填序號(hào)）數(shù)據(jù)，理由是_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用兩段等長(zhǎng)的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ．
（2）刻度尺的作用是便于比較物與像關(guān)系．
（3）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，如圖眼睛應(yīng)該在玻璃板的（填“左方”或“右方”）觀察蠟燭A的像．移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是（填“實(shí)”或“虛”）像．確定像的位置的方法叫做（控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法）．

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