【題目】甲、乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地開往乙地,途中停靠了4個車站,每個次停車30min,最終經(jīng)過9h到達乙地;火車行駛途中要經(jīng)過一個隧道,離隧道口還有一段距離時火車駕駛員鳴笛,他發(fā)現(xiàn)2s后聽到隧道口的山崖的回聲,若火車從鳴笛開始直至通過隧道,速度恒為144km/h。(已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s)求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車鳴笛時離隧道口多少米?
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【題目】下表中有幾種物質(zhì)的比熱容,小張同學根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論,其中正確的是( )
A. 一杯水比一桶煤油的比熱容小
B. 液體的比熱容一定比固體的比熱容大
C. 水吸收或放出熱量的本領較強,常用作冷卻劑
D. 比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一,只和物質(zhì)的種類有關(guān)
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【題目】現(xiàn)代生活,智能手機給人們帶來了許多便利,但長時間盯著手機屏幕,容易導致視力下降,下列關(guān)于近視眼及其矯正原理圖正確的是
A. 甲乙 B. 甲丙
C. 乙丙 D. 丙丁
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【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛!盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這是___現(xiàn)象(填物態(tài)變化),若湯的沸點與水的沸點相同,則盅內(nèi)的湯___(填“會”或“不會”)沸騰。
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【題目】如圖所示是某具有保溫功能的電熱水壺電路原理圖,額定電壓為220V,當S1和S2同時閉合時,電熱水壺處于加熱狀態(tài);當S1閉合,S2斷開時,R1,R2 同時工作,電熱水壺處于保溫狀態(tài);電熱絲R1=40Ω,R2=1170Ω,工作過程中不計溫度對電熱絲電阻的影響,電熱水壺加熱效率為80%.若某次該電熱水壺將0.5kg的水從20℃加熱至沸騰所用時間為210s,求:
(1)S2斷開時,該電熱水壺的額定保溫功率是多少?
(2)若在將0.5kg的水加熱至沸騰過程中,水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)這過程中電熱水壺消耗的電能是多少?實際工作電壓是多少?
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【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗.探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。下列關(guān)于此實驗的說法中,正確的是
甲 乙 丙 丁
A. 本實驗采用了控制變量法
B. 通過甲乙兩圖的對比,可以得出水滴表面積越大,蒸發(fā)越慢
C. 通過甲丙兩圖的對比,可以得出溫度越高,蒸發(fā)越慢
D. 通過甲丁兩圖的對比,可以得出水滴上空氣流動速度越快,蒸發(fā)越慢
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【題目】為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場強弱,某小組同學將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均勻撒上鐵屑,輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn),在不同位置處鐵屑的分布不同。如圖(a)所示,該小組同學選取通電螺線管兩端對稱的A、B、C、D、E和F六個區(qū)域。為便于觀察,圖(b)所示為放大的這六個區(qū)域的鐵屑分布情況。
(1)實驗中磁場的強弱是通過_____來反映的;
(2)分析比較圖中的A、B、C三個區(qū)域或D、E、F三個區(qū)域可得出的初步結(jié)論是_____;
(3)分析比較圖中的_____區(qū)域可初步推測,在通電螺線管左右兩側(cè),到通電螺線管兩端距離相等的對稱區(qū)域,磁場強弱是相同的。
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【題目】為了探究圓柱體在不同液體中受到的浮力,某同學進行了如圖所示的實驗。
(1)為了探究F浮與G排的關(guān)系,需要在圖中操作的基礎上增加一個步驟。請寫出該步驟的內(nèi)容:______。
(2)由圖中步驟B、E可知,浮力的大小跟______________有關(guān)。
(3)未知液體的密度為____________kg/m3,在E圖中若圓柱體并未完全浸沒在液體中,會導致該液體密度的測量值偏_________。
(4)畫出圖D中手受到的拉力示意圖__________。
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