將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在距凸透鏡10 cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑,若將一個(gè)物體放在凸透鏡前30 cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)( )

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 倒立、放大的實(shí)像

C. 正立、縮小的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí) 第五章 密度與質(zhì)量 復(fù)習(xí)自測(cè)題(解析) 題型:單選題

如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒(méi)在水中.松手穩(wěn)定后(    )

A. 乙漂浮,乙受到的浮力小     B. 甲漂浮,甲受到的浮力大

C. 乙下沉,甲受到的浮力大    D. 甲下沉,乙受到的浮力大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):16.1 電壓 題型:單選題

小寧的探究小組在練習(xí)使用電壓表時(shí),軍軍把電壓表接成了如圖所示的電路.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 燈泡亮、電壓表有示數(shù)

B. 燈泡亮、電壓表無(wú)示數(shù)

C. 燈泡不亮、電壓表有示數(shù)

D. 燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版初二物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元檢測(cè)題 題型:填空題

形成近視眼的原因是晶狀體太厚,折光能力_________(選填“太弱”或“太強(qiáng)”):預(yù)防近視眼的措施之一,就是讀寫(xiě)時(shí)眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)保持在_________(選填“10”、“15”或“25”)cm 左右.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版初二物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元檢測(cè)題 題型:單選題

小希對(duì)下列光學(xué)成像實(shí)例進(jìn)行了分析,判斷正確的是( 。

實(shí)例:①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像;②潛望鏡中看到的景物的像;③放大鏡看到的物體的像;④幻燈機(jī)屏幕上所成的像;⑤照相機(jī)中所成的像。

A. 反射成像的有②③⑤ B. 折射成像的有①③⑤

C. 屬于實(shí)像的是①④⑤ D. 屬于虛像的是②③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 5.5《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》同步練習(xí)題 題型:填空題

為了得到更加清晰的天體照片,可把天文望遠(yuǎn)鏡安置在________外,以避免_______的干擾。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理八上2.2汽化和液化 練習(xí) 題型:填空題

在敞口的鍋中燒水,直到水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,這時(shí)水的溫度將_________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理八上2.2汽化和液化 練習(xí) 題型:單選題

小昌同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里,將溫度計(jì)放入一杯酒精中,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí),將溫度計(jì)取出,關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù),下列說(shuō)法中正確的是

A. 高于26℃ B. 先下降,后上升到26℃

C. 低于26℃ D. 等于26℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí) 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的探究方案在該方案中他分別把栓有一個(gè)小盤(pán)的兩根細(xì)線通過(guò)支架上的滑輪系在小木塊的兩端.

該探究方案中的研究對(duì)象是______ ,對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤(pán)的要求是______ .

探究過(guò)程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤(pán)內(nèi),這是用于探究?jī)蓚(gè)力的______ 和方向?qū)ξ矬w平衡的影響他還將木塊轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手,這是為了探究不在______ 上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.

接著,他在右邊小盤(pán)內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:______ 請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)改進(jìn)該探方案的措施:______ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案