判斷正誤：

在相同時間內(nèi)，做功多少的數(shù)值就等于功率的數(shù)值．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?槐蔭區(qū)一模）用圖甲的實(shí)驗裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律．（試管內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）
（1）加熱過程中試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃．
（2）在熔化過程中，t3時刻與t2時刻相比，試管內(nèi)物體內(nèi)能較大，原因是
熔化過程要吸收熱量
熔化過程要吸收熱量
．
（3）從圖可知，0～t1與t5～t6兩段時間相等，升高的溫度卻不同，由此可以做出：“這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）液態(tài)時的比熱容”的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安陽二模）如圖示的實(shí)驗電路，V1和V2是完全相同的兩個電壓表，都有3V和15V兩個量程，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個電壓表偏轉(zhuǎn)的角度相同，則兩燈泡L1、L2在相同時間內(nèi)消耗電功之比為W1：W2=
1：4
1：4
．在實(shí)驗過程中，L1突然熄滅，L2亮度變大，V1的示數(shù)變?yōu)榱�，V2示數(shù)不變，判斷電路的故障是
L1短路
L1短路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖甲中的實(shí)驗裝置探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律（設(shè)試管內(nèi)的物質(zhì)在 相同時間內(nèi)吸收的熱量相同），根據(jù) 實(shí)驗數(shù)據(jù)繪出加熱過程中該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
（1 ）根據(jù)圖象可以判斷該物質(zhì)是
晶體
晶體
（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是
45
45
℃；
（3）該物質(zhì)的溫度達(dá)到 52℃時，其狀態(tài)是
液態(tài)
液態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路是“探究影響電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗裝置．

（1）請根據(jù)連好的實(shí)物電路圖，在虛線框內(nèi)將相應(yīng)的電路圖補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式，可以判斷它是探究電流做功與
電壓
電壓
的關(guān)系；
（3）在這個實(shí)驗中，電流做功的多少，是通過
燈泡的亮暗
燈泡的亮暗
體現(xiàn)出來，因為在相同時間內(nèi)電流做的功越多，消耗的
電能
電能
就越多，電燈獲得的內(nèi)能就越多，電燈就越亮．像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例：
電磁鐵磁性的強(qiáng)弱通過吸引的鐵釘數(shù)目多少來體現(xiàn)
電磁鐵磁性的強(qiáng)弱通過吸引的鐵釘數(shù)目多少來體現(xiàn)
．

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