列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上,若貨物均勻擺在車內(nèi),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿.畫出此時(shí)售貨員最省力的力臂和力的方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為9庫(kù),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 安;若該導(dǎo)體兩端的電壓為9伏,則導(dǎo)體的電阻為 歐.若該導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),它的電阻為 歐.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,而冬天冷卻得較快。提出一個(gè)有科學(xué)探究意義并且易于操作的問(wèn)題:( )
A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系?
B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
C.液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
D.液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景,有關(guān)描述正確的是
A.壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同
B.水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C.壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D.燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A、電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的
B、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
C、電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的原理來(lái)工作的
D、發(fā)電機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的,他不禁想:布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎?并立即動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水。
(2)步驟:將三個(gè)燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確角度看,應(yīng)觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表。
(3)結(jié)論: 。
(4)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服。因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用________類的布料來(lái)制作夏裝。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將物體放在離凸透鏡17厘米處,恰好能得到一個(gè)等大的像。若將物體向透鏡靠近8厘米,則可以得到一個(gè)( )
A.縮小的實(shí)像 B.放大的實(shí)像
C.放大的虛像 D.正立的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法中正確的是
A.摩擦起電說(shuō)明物體能自發(fā)產(chǎn)生電荷
B.分子間吸引力和排斥力不能同時(shí)存在
C.炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù),說(shuō)明分子間有空隙
D.宇宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),是有起源的、膨脹的和演化的
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