【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)力計(jì)是 ,它是根據(jù)在一定的范圍內(nèi),拉力越大, 的原理制成的.分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,正確的握持方式是 (選填“甲”或“乙”).在物理學(xué)中,把 、 、 稱為力的三要素.
【答案】彈簧測(cè)力計(jì);伸長(zhǎng)越長(zhǎng);甲;力的大;方向;作用點(diǎn)
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)力計(jì)是 彈簧測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比,彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在一定的范圍內(nèi),拉力越大,伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理制成的;
測(cè)量時(shí)要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致,掛鉤與圓環(huán)之間不要有摩擦;圖中,乙對(duì)鉤碼的拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧軸線不一致,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小,所以甲方法正確;力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn),它們是影響力的作用效果的因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們?cè)谏焦戎写舐暫艉皶r(shí),往往會(huì)重復(fù)聽到自己的呼喊聲,這是由于( 。
A.喊聲在山谷中不斷反射,經(jīng)不同時(shí)間回到我們耳中
B.有很多人在模仿我們呼喊
C.山谷中有磁場(chǎng),能將呼喊聲錄制再播放
D.山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì),使喊聲以不同的速度傳到我們耳中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩列火車在兩條平行的鋼軌上勻速行駛,兩車交會(huì)時(shí),甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng),看到乙車向南運(yùn)動(dòng).由此可判斷:甲車向運(yùn)動(dòng),乙車向運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏低,則應(yīng)把平衡螺母往 移,使杠桿水平平衡.
(2)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小,這種研究方法叫 法.
(3)在做“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)中(如圖),如果把杯子傾斜一些,則紙片 (選填“仍能”或“不能”)托起水.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>1N,則石塊受到水的浮力為 N.
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到的水的浮力越來(lái)越 (選填“大”或“小”).說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān).
(3)通過(guò)比較圖乙和圖 ,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水平力F與木塊所受到的重力是一對(duì)平衡力
B.水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.若水平力F增大,則木塊所受到的摩擦力隨著增大
D.木塊所受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年中國(guó)男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中,2比0擊敗卡塔爾隊(duì),奇跡般地晉級(jí)12強(qiáng).球員爭(zhēng)頂后頂出的球在上升過(guò)程中受到 (選填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭?/span> 的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,M、N是兩個(gè)接頭,若將滑動(dòng)變阻器連入電路中,開關(guān)S閉合后,滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則( )
A. 將A接M,C接N B. 將B接M,D接N
C. 將C接M,D接N D. 將B接M,C接N
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