如圖所示,小王家的電能表表盤上標有“600r/kW•h”字樣,他將電視機單獨接在該電能表上正常工作30min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn),該電視機在這段時間內(nèi)消耗的電能為 kW•h;小王家同時工作的用電器總功率不得超過 W。
科目:初中物理 來源: 題型:
小王同學在學習摩擦力時,通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關.他利用圖11裝置進行了探究,實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在勻速拉動白紙
的過程中讀出測力計的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復步驟A的實驗
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為
4.0N,重復步驟B的實驗
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)
為5.0N,重復步驟C的實驗
序號 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
A | 4.0 | 2.0 |
B | 3.0 | 1.5 |
C | 4.0 | 2.0 |
D | 5.0 | 2.5 |
(1)實驗是根據(jù)__________原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.
(3)根據(jù)實驗步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成_________比.
(5)這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,優(yōu)點是________
A.不需要勻速拉動 B.需要勻速拉動
C.測力計示數(shù)穩(wěn)定 D.實驗更容易操作
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?烏魯木齊)小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.
(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的,,,每次移動R1的滑片后,應向 (填“左”或“右”)移動 (填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右移動時,圖中的電磁鐵
A.a(chǎn)端是N極,磁性減弱
B.b端是S極,磁性增強
C.a(chǎn)端是S極,磁性增強
D.b端是N極,磁性減弱
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科目:初中物理 來源: 題型:
小劉同學發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快,為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律,小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象,做了以下實驗探究:
【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關?
【進行猜想】
猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度—環(huán)境溫度)有關;
猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關;
猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關。
【進行實驗,收集證據(jù)】
小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯(5個杯子大小、形狀完全相同),在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗,每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水.用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間,只有第2次實驗用電風扇對杯中熱水吹風。(水不溢出)
實驗數(shù)據(jù)記入下表:
序號 | 杯子 材枓 | 水的質(zhì)量 | 有無電風扇吹風 | 起始溫度/℃ | 終止溫度/℃ | 室內(nèi)環(huán)境溫度/℃ | 冷卻時間/s |
1 | 玻璃 | 相等 | 無 | 90 | 50 | 30 | 920 |
2 | 玻璃 | 相等 | 有 | 90 | 50 | 30 | 612 |
3 | 玻璃 | 相等 | 無 | 90 | 50 | 15 | 665 |
4 | 塑料 | 相等 | 無 | 90 | 50 | 15 | 780 |
5 | 鋁 | 相等 | 無 | 90 | 50 | 15 | 508 |
【分析與論證】
(l)請你提出一個新的科學猜想:熱水冷卻快慢還與 有關;
(2)分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可知熱水表面空氣流速越快.冷卻時間 ;
(3)用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第 個猜想;(選填序號)
(4)在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關的兩次實驗中,小劉控制的變量是: ;
(5)請你對小劉以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖16所示,用細線將小球懸掛在豎直墻壁上,請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。
(2)如圖17所示,將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前,會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”。請畫出看到“小球“的位置,作一條眼睛看到該“小球”的光路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?南充)一只電阻兩端的電壓由3V增大到4V時,通過該電阻的電流增加了0.25A,則該電阻消耗的電功率增加了( 。
A.0.25W B. 1.75W C. 0.75W D. 1W
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