【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖甲中作出輕棒OA所受動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出人拉重物上升,最省力的繞線(xiàn)方法;
(3)根據(jù)圖丙所示的電路實(shí)物連接圖,在答題卡虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段,線(xiàn)段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂L1,重物對(duì)杠桿的拉力是阻力,方向豎直向下,由此畫(huà)出阻力的示意圖F2,如圖所示:
(2)因?yàn)槭侨苏驹诟咛幱没喗M提升重物,所以由3段繩子承擔(dān)物重,是最省力的繞繩方法,繩子先連接動(dòng)滑輪,再繞到定滑輪,最后到人的手里,如圖所示:
(3)從正極出發(fā),經(jīng)開(kāi)關(guān)S1、電流表,開(kāi)始分支,一支經(jīng)燈泡L1;另一支經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L2,然后共同匯合回到負(fù)極,電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端,如圖所示:
。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年12月24日,我國(guó)自主研發(fā)的全球最大水陸兩棲飛機(jī)AG600首飛成功(如圖所示),為“海上絲綢之路”航行安全提供最快速有效的支援與安全保障。它的最大飛行速度為540km/h,最大航程為4500km,巡航速度(經(jīng)濟(jì)、節(jié)油的飛行速度)為500km/h。某次起飛前,飛機(jī)靜止在水平跑道上,總質(zhì)量為52t,輪胎與跑道的總接觸面積為()。求:
(1)飛機(jī)靜止在跑道上時(shí)對(duì)跑道的壓強(qiáng)是多少?
(2)AG600飛機(jī)有顆“中國(guó)心”,該飛機(jī)配裝4臺(tái)國(guó)產(chǎn)渦-6(WJ-6)型航空發(fā)動(dòng)機(jī),當(dāng)它以最大飛行速度飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的總功率為9000kW,則此時(shí)飛機(jī)受到的空氣阻力為多大?
(3)某次飛行時(shí),該飛機(jī)以最大飛行速度飛行了1000km,耗油2400kg,則該過(guò)程中的燃油利用率是多大?(航空燃油的熱值為)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,某同學(xué)按如圖所示連接電路;把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中;為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流Ic | |
第一次測(cè)量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測(cè)量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測(cè)量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ______;
(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:______;
(3)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法______(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電梯為居民上下樓帶來(lái)很大的便利,出于安全考慮,電梯設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警,工作原理如圖所示,是帶動(dòng)電梯箱升降的電動(dòng)機(jī),電梯廂底層裝有壓敏電阻R1,R2為保護(hù)電阻,K為動(dòng)觸點(diǎn),A、B為靜觸點(diǎn),當(dāng)出現(xiàn)超載情況時(shí),電鈴將發(fā)出報(bào)警聲,此時(shí)電梯_____(選填“能”或“不能”)運(yùn)行,電梯超載時(shí)報(bào)警說(shuō)明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)直至停止。
(1)通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以探究物體的動(dòng)能與_________之間的關(guān)系;
(2)在圖甲、丙中,m2>m1,則小球下滑到斜面底端時(shí)的速度:v1_________v2(選填“>”、“=”或“<”),若s3>s1,則表明物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系是:_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中把余下部分的電路用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好;
(____)
(2)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)都為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用電高峰時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當(dāng)用戶(hù)的總功率是8.6KW時(shí),用戶(hù)實(shí)際得到的電壓是215V.試求:
(1)此時(shí),標(biāo)有“220V100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?
(2)當(dāng)用戶(hù)的總功率是8.6KW時(shí),通過(guò)輸電線(xiàn)的電流是多少?輸電線(xiàn)的電阻是多少?在3h內(nèi)輸電線(xiàn)上消耗的電能是多少?(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王瑞同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想:
猜想一:物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)
猜想三:物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
為此設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處?kù)o止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì))。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉛球代號(hào) | 鉛球質(zhì)量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 0.5 | 0.1 |
② | B | 400 | 0.5 | 0.18 |
③ | C | 200 | 1 | 0.2 |
④ | D | 200 | 1 | 0.2 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中,采用的研究問(wèn)題的方法是_____和_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)_____來(lái)反映的。
(3)為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),得到的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),_____。
(4)比較③④,得到的結(jié)論是_____。
(5)經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析,王瑞同學(xué)大膽給出重力勢(shì)能(Ep)的表達(dá)式“Ep=mgh”,并去辦公室詢(xún)問(wèn)了老師,得以證實(shí),王瑞同學(xué)高興不已。回到教室后,他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)又算出了各小球落到沙表面時(shí)的動(dòng)能,其中B球的動(dòng)能為_____J。(忽略空氣阻力,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明把標(biāo)有“6V3W”和“4V2W”的兩只小燈泡L1和L2串聯(lián)接在電源電壓為10V的電路中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.只有L1能正常發(fā)光B.燈L1更亮一些
C.通過(guò)L2的電流是0.5AD.燈L1和L2兩端電壓之比是3:2
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