在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)如上所示電路圖是“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來比較導體電阻的大小,這種研究方法叫
轉換法
轉換法

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入上圖電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟
導體的材料
導體的材料
有關.
分析:(1)電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導體電阻越大,電路電流越小,導體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大。
(2)影響導體電阻大小的因素:導體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個因素的關系時,要采用控制變量法的思想,要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系,需要保持其它量不變.
解答:解:(1)在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小,這種方法叫轉換法.
(2)要驗證猜想①:導體的電阻可能與導體的長度有關,應控制導體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同,將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此可知:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟材料有關.
(4)由圖2所示電流表可知,電流表指針偏轉過小,電流表讀數(shù)誤差較大,會增大實驗誤差,使實驗誤差偏大;電流表換用小量程,可以減小讀數(shù)誤差,從而減小實驗誤差.
故答案為:(1)電流表示數(shù);轉換法;(2)A、B; (3)導體的材料.
點評:探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想,電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的,這里采用了轉換法的思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)

(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表示數(shù)變化
電流表示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻較小時,會導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻較小時,會導致電路中電流過大燒壞電路中的元件

(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是:
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓

(3)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”. 小麗設計了如圖丙所示電路,你認為用小麗的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)
(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
;
(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
;

(3)小麗設計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
保護電路
保護電路
;②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化

(4)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”.你認為用小麗的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋?
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?香坊區(qū)三模)在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中:
(1)小明實驗小組設計了如圖所示的探究電路圖,AB間可接入所研究的導體,此電路的設計是通過觀察對比
燈泡的亮度
燈泡的亮度
現(xiàn)象來比較電阻大小的.請你評價此電路設計上的不足
當兩個導體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小
當兩個導體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小
,你對此設計的改進意見是
在電路中串入電流表
在電路中串入電流表

(2)下表中給出了四種導體,如果想探究電阻與材料的關系,應選擇編號
1
1
2
2
的兩種導體接入電路的AB間.
編號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(3)如果在AB間先后接入編號為2和4的導體,這是在探究導體電阻與
導體長度
導體長度
的關系.
(4)實驗中在AB間先后接入編號2和3的導體,發(fā)現(xiàn)接入導體3 時小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結論為
在導體的材料和長度都相同時,導體的橫截面積越大,導體電阻越小
在導體的材料和長度都相同時,導體的橫截面積越大,導體電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?威海)在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來比較導體電阻的大。

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟
材料
材料
有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差
偏大
偏大
,解決這一問題的措施是
電流表改用小量程
電流表改用小量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關;②導體的橫截面積有關;③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金   1.0
(1)按照如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來比較導體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,發(fā)現(xiàn)C接入電路時電流表示數(shù)較大,由此,可知:當材料和長度相同時,導體橫截面積越
,電阻越大.
(4)為了探究電阻大小與導體材料的關系,則導體D的長度應為
0.5
0.5
m.

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