分析 (1)五次測同一物體的長度時,其準確值應該相同,分析準確值得出錯誤數(shù)據(jù);排除錯誤數(shù)據(jù),其它測量值取平均值作為物體的長度.
(2)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
(1)比較五個測量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”,除27.2mm以外,其它數(shù)值的準確值都是25mm,而27.2mm的準確值是27mm,所以27.2mm是錯誤的,應該舍去;
物體的長度為L=$\frac{25.1mm+25.2mm+25.1mm+25.3mm}{4}$=25.175mm≈25.2mm.
(2)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
木塊左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與4.20cm對齊,所以木塊的長度為L=4.20cm-1.00cm=3.20cm.
故答案為:27.2mm;25.2;3.20.
點評 此題考查的是刻度尺的讀數(shù),屬于基本技能的考查,在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | B. | B沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | ||
C. | C沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | D. | D沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5cm | B. | 15cm | C. | 25cm | D. | 35cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 過程③利用了光的折射原理 | B. | 光只有在水中才沿直線傳播 | ||
C. | 光的傳播需要介質(zhì) | D. | 攪拌可以改變光的傳播方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋸木頭時鋸條變熱 | B. | 陽光曬熱棉被 | ||
C. | 用熱水袋取暖 | D. | 冷氣使房間溫度降低 |
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