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6.已知,兩個定值電阻R1和R2的阻值分別為3Ω和6Ω,如果將它們并聯接在6V的電源上,通過R1和R2的電流各是多少?干路中的電流為多少?

分析 兩電阻并聯,根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出通過R1、電阻R2的電流,再根據并聯電路的電流特點求出干路電流.

解答 解:兩電阻并聯接在6V的電源上,
因為并聯電路各支路兩端的電壓相等,
所以根據歐姆定律可得:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{6V}{3Ω}$=2A,
I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{6Ω}$=1A,
因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以I=I1+I2=2A+1A=3A.
答:通過R1和R2的電流各是2A和1A;干路中的電流為3A.

點評 本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律的應用,是一道較為簡單的計算題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一個彈簧秤放在光滑的水平面上,在彈簧的彈性限度內受到水平方向的力F1、F2,且F1>F2,則( 。
A.彈簧秤向左做變速運動B.彈簧秤向右做變速運動
C.彈簧秤向左做勻速運動D.彈簧秤向右做勻速運動

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2.目前我市正在加快推進日照一臨沂一曲阜鐵路客運專線項目,該項目的設計時速為300km/h,這也意味著臨沂高鐵時代正在向我們走近,臨沂人坐高速列車去北京、到上海很快將變成現實.從臨沂到北京大約833km,則乘坐高鐵從臨沂到北京大約需要8h,列車經過時,站臺上候車的乘客應站在2m安全線外,若人離鐵道太近很可能被吸進鐵道,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強減小造成的.(填“增大”或“減小”)

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19.如圖,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列兩個力是一對平衡力的是( 。
A.足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力
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D.足球受到的重力與桌子對足球的支持力

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1.一本質量為0.6kg的書放在桌面上,它所受的重力大小是5.88N,方向豎直向下,作用點在書的重心;該重力的施力物體是地球.

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18.如圖為某同學自制了一個電磁鐵,用來做如圖所示的實驗,當他閉合開關后,發(fā)現掛有鐵塊的彈簧被拉長了.當他將滑動變阻器的滑片向右滑動時,關于他看到的現象,下面的說法中正確的是( 。
A.彈簧被拉得更長,電流表的示數增大
B.彈簧被拉得更長,電流表的示數減小
C.彈簧縮短,電流表的示數增大
D.彈簧縮短,電流表的示數減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為了探究液體的壓強與哪些因素有關,小紅同學提出了一些猜想與假設,并進行了一些相關實驗進行驗證.
①下列A.B.C是小紅同學提出的三個猜想,題中已經寫出一個,請寫出另外兩個.

猜想A:液體的壓強可能與液體的面積有關;
猜想B:液體的壓強可能與液體的密度有關;
猜想C:液體的壓強可能與液體的深度有關.
②如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作控制變量法.
③下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗,請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:實驗一是想驗證液體密度相同時,液體的壓強與深度的關系;
實驗二是想驗證深度相同時,液體的壓強與液體密度的關系;
實驗三是想驗證深度和密度相同時,液體向各個方向的壓強都相同.
④根據你學過的知識與生活經驗,你認為液體的壓強與猜想A有關嗎?答:無關(填“有關”或“無關”)

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16.平時做一些力所能及的家務活是同學們孝敬父母的一種體現,下面是陳華同學周末在廚房幫媽媽做飯時所看到的現象和經歷的情景,其中解釋正確的是( 。
A.煮飯時看到米粒在上下翻滾,表明分子在運動
B.水沸騰時溫度不變,說明沸騰不需要吸熱
C.水燒開時冒出大量“白氣”,“白氣”的形成是汽化現象
D.高壓鍋容易將食物煮熟,利用了液體的沸騰隨氣壓的增大而升高

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