壓強(qiáng)是反映     的物理量．物理學(xué)中把     定義為壓強(qiáng)．
【答案】分析：根據(jù)我們對(duì)壓強(qiáng)的理解來(lái)作答．
解答：解：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)，壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量．
故答案為：壓力作用效果；物體單位面積上受到的壓力．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是壓強(qiáng)的定義，以及壓強(qiáng)的意義，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、下面是同學(xué)們常見(jiàn)的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠近，其原因是：
兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)
．
（2）圖乙：同時(shí)在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是
熱水
（選填“冷水”或“熱水”）．說(shuō)明：
溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面是同學(xué)們常見(jiàn)的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠近，其原因是：
兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)
兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)
．
（2）圖乙是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖象，分析圖象可知：這種晶體的熔點(diǎn)是
0
0
℃；D點(diǎn)的密度
大于
大于
E點(diǎn)的密度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?江西模擬）下面是同學(xué)們常見(jiàn)的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠近，其原因是：
對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間
對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間

．
（2）小明用如圖乙所示的裝置做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，這表明當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)
小
小
；本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫出一種可行的辦法：
燒杯加蓋
燒杯加蓋
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)的單位是帕，10帕表示的物理意義
每平方米的面積上受到的壓力是10N
每平方米的面積上受到的壓力是10N
．

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科目：初中物理 來(lái)源：輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷)初二物理下冊(cè) 題型：022

壓強(qiáng)是反映________的物理量．在物理學(xué)中，把物體________上受到的________定義為壓強(qiáng)．Pa的物理意義是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案