如圖所示,我們?cè)谕蟿?dòng)行李箱時(shí)一般先拉出行李箱上方的拉桿,這樣做目的是為了

A.減小阻力臂,省力 B.增大阻力臂,省力

C.減小動(dòng)力臂,省力 D.增大動(dòng)力臂,省力

D

【解析】

試題分析:我們?cè)谕蟿?dòng)行李箱時(shí)一般先拉出行李箱上方的拉桿,在阻力和阻力臂不變時(shí),增大動(dòng)力臂,由可知,這樣可以通過增大動(dòng)力臂,省力。

考點(diǎn):杠桿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題

在水平地面上,某人用100N的水平拉力,拉著重為600N的車在2min內(nèi)勻速前進(jìn)120m,撤去拉力后車又向前滑行了15m,在這過程中,重力做的功是 J;這人拉力做功的功率是 W。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列常用工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐竿起跳、越橫桿.

(1)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的_______(慣性/動(dòng)能).

(2)從運(yùn)動(dòng)員助跑到撐桿起跳的過程中,有關(guān)機(jī)械能變化的情況是:運(yùn)動(dòng)員的__________能轉(zhuǎn)化為撐桿的___________能.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

小文同學(xué)采用如圖的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上,說法正確的( )

A.甲種方法克服貨物的重力做功多

B.乙種方法更省力

C.兩種方法機(jī)械效率相等

D.兩種情況下,貨物的重力勢能都增加了

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的生活用具中,使用時(shí)屬于省力杠桿的是( )

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:作圖題

(4分)按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.

(2)如圖,用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是( )

A.一個(gè)物體放出熱量時(shí),溫度就會(huì)下降

B.物體的溫度越低,所含的熱量越少

C.一個(gè)物體內(nèi)能增加時(shí),溫度不一定升高

D.物體內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小宇用如圖裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.

(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

①通過觀察比較 就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是 法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).

②為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個(gè)圖來分析.

③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .

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