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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）電磁污染，已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害．人們在充分享受著電磁波帶來的方便、快速的同時，也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng)．當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時，會導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控，引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生．其中，手機(jī)就是利用電磁波（微波）來進(jìn)行通信的，使用手機(jī)通話時微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“．下表是GSM型號手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．則：

正常工作電壓U/V	4.0
標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh	1 000
正常工作時的發(fā)射功率P/W	2
工作頻率f/MHz	9×10²～1.8×10³

（1）該型號手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長波長是多少？
（2）該型號手機(jī)正常工作時的電流是多少？
（3）某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息：兩個實驗人員將一個質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×10³ J/（kg?℃）的雞蛋放在陶瓷杯子里，在雞蛋的兩側(cè)對稱地放置兩部該型號的手機(jī)，用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話狀態(tài)，在實驗進(jìn)行到60min時，該雞蛋的溫度升高了多少？（設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）測定電熱杯的效率．
實驗?zāi)康模簻y定電熱杯的效率
實驗器材：電熱杯、托盤天平、溫度計、秒表、支架
實驗步驟：
（1）閱讀電熱杯的銘牌，記下電功率P；
（2）用天平稱量質(zhì)量為m的水，倒入電熱杯內(nèi)，測出初溫t₀，再將溫度計掛在支架下，下端浸入水中央；
（3）接通電源，開始計時，每經(jīng)過1min記錄水的溫度，直至水開始沸騰，斷開電源立即記下水沸騰時的溫度t，同時，記下通電時間T；
（4）算出電流做的功和水吸收的熱量，求出電熱杯的效率．
實驗分析評價：
（1）電熱杯效率的表達(dá)式為

PT

cm(t-t0)

×100%

PT

cm(t-t0)

×100%

（用題中所給字母表示）；
（2）你認(rèn)為電熱杯效率低于100%的原因可能有哪些？寫出其中1條：

熱量損耗

．
（3）下表是小強(qiáng)用300W的電熱杯，加熱質(zhì)量為300g、初溫t₀為8℃的水沸騰（說明：實驗地點水的沸點為95℃）時的數(shù)據(jù)；

時間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
水溫（℃）	8	11	16	22	30	38	48	58	67	76	86	95	95

從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第5～8min內(nèi)，每分鐘溫度升高的值較大，表明在這一階段電熱杯的功率

大于

（“大于”、“小于”、“等于”）整個加熱過程中的平均功率．
（4）此時的大氣壓強(qiáng)

小于

（“大于”、“小于”、“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級·上冊 題型：058

閱讀材料：

關(guān)于溫度和溫度計

　　最早的溫度計是在1593年由意大利科學(xué)家伽利略(1564－1642)發(fā)明的．他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡(如下圖)．使用時先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中，隨著溫度的變化，玻璃管中的水面就會上下移動，根據(jù)移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低．這種溫度計，受外界大氣壓強(qiáng)等因素的影響較大，所以測量誤差大．

　　荷蘭人華倫海特(1686－1736)是一個氣象儀器的制造者，又擅長于玻璃的吹制技術(shù)．受到包括伽利略在內(nèi)的許多科學(xué)家激勵和啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究，于1714年制作了一支比較精確的溫度計．他對溫度的規(guī)定是，把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0，把純水凝固時的溫度定為32，把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212．

　　華氏溫度計制成后又經(jīng)過30多年，瑞典人攝爾修斯于1742年改進(jìn)了華倫海特溫度計的刻度，他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點定為0度，把水的冰點定為100度．后來他的同事施勒默爾把兩個溫度點的數(shù)值又倒過來，就成了現(xiàn)在的百分溫度，即攝氏溫度。用℃表示．它們之間的關(guān)系是：

現(xiàn)在英、美國家多用華氏溫度，我國和其他很多國家多用攝氏溫度．

　　華氏溫度和攝氏溫度都是科學(xué)界、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏囟龋诳茖W(xué)理論上多采用熱力學(xué)溫度．它是在熱力學(xué)定律的基礎(chǔ)上建立起來的，它的單位是開爾文，簡稱開，符號K，它規(guī)定水的冰點為273.15 K，1 K和1℃表示的溫度間隔相等．

摘自《教師教學(xué)用書》(人教版)

(1)如果氣溫為15℃，用華氏溫度表示是________．

(2)如果用t表示攝氏溫度，T表示熱力學(xué)溫度，那么這兩者之間的換算關(guān)系為________．

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科目：初中物理 來源：內(nèi)江 題型：問答題

電磁污染，已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害．人們在充分享受著電磁波帶來的方便、快速的同時，也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng)．當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時，會導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控，引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生．其中，手機(jī)就是利用電磁波（微波）來進(jìn)行通信的，使用手機(jī)通話時微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“．下表是GSM型號手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．則：

正常工作電壓U/V	4.0
標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh	1 000
正常工作時的發(fā)射功率P/W	2
工作頻率f/MHz	9×10²～1.8×10³

（1）該型號手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長波長是多少？
（2）該型號手機(jī)正常工作時的電流是多少？
（3）某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息：兩個實驗人員將一個質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×10³ J/（kg?℃）的雞蛋放在陶瓷杯子里，在雞蛋的兩側(cè)對稱地放置兩部該型號的手機(jī)，用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話狀態(tài)，在實驗進(jìn)行到60min時，該雞蛋的溫度升高了多少？（設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2009年四川省內(nèi)江市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

電磁污染，已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害．人們在充分享受著電磁波帶來的方便、快速的同時，也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng)．當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時，會導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控，引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生．其中，手機(jī)就是利用電磁波（微波）來進(jìn)行通信的，使用手機(jī)通話時微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“．下表是GSM型號手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．則：

正常工作電壓U/V	4.0
標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh	1 000
正常工作時的發(fā)射功率P/W	2
工作頻率f/MHz	9×10²～1.8×10³

（1）該型號手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長波長是多少？
（2）該型號手機(jī)正常工作時的電流是多少？
（3）某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息：兩個實驗人員將一個質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×10³ J/的雞蛋放在陶瓷杯子里，在雞蛋的兩側(cè)對稱地放置兩部該型號的手機(jī)，用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話狀態(tài)，在實驗進(jìn)行到60min時，該雞蛋的溫度升高了多少？（設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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