11．將重為6N物體全部壓入水中，物體排開的水重為8N，此時物體受到浮力為8N；放開物體，物體將上浮（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）

分析 （1）浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；
（2）物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，懸�。桓×π∮谥亓�，下沉．

解答 解：用手將物體全部壓入水中時，物體排開的水重G排=8N，
由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力F浮=G排=8N；
放開物體后，物體受到的浮力8N大于物體的自重6N，因此物體要上�。�
故答案為：8；上浮．

點評 本題考查阿基米德原理和物體的浮沉條件的應用，浮沉條件是我們應該熟知的重要知識，根據(jù)它可以判斷物體浮沉，也可以在已知浮沉的情況下判斷浮力與重力的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示是安裝在小區(qū)進出口的欄桿（粗細均勻的直桿）示意圖．當在A處施加一個力F時，可將欄桿壓到如圖所示位置，請在圖中畫出此時最小壓力F的示意圖和質(zhì)量G的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．聲音只能通過介質(zhì)傳播
B．在城市街道兩旁植樹，這是在聲源處減弱噪聲
C．敲鑼時用力越大，鑼聲的音調(diào)越高
D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于力與運動關(guān)系，說法正確的是（　�。�
A．力是維持物體運動的原因
B．當物體處于靜止狀態(tài)時一定不受力
C．慣性與速度有關(guān)，速度越大慣性越大
D．當物體受非平衡力時，運動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，鐵塊保持靜止，鐵塊所受吸引力與鐵塊受到的摩擦力是一對平衡力，與磁鐵受到的吸引力是一對相互作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．利用小車為研究對象可以做很多實驗，下面是同學們在交流與評估中的一些體會，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，請你也參與他們的交流．

（1）在“探究二力平衡條件”時，保持兩側(cè)鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了探究不在同一直線的二力是否平衡．
（2）在探究“推斷物體不受力的運動”實驗中，同學們想通過實驗探究力與運動的關(guān)系．
①下面是同學們的實驗過程，通過實驗，同學們觀察到的實驗現(xiàn)象是小車在毛巾表面運動的最近，在木板表面運動的最遠．由此可以得出的實驗結(jié)論是小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運動距離越遠．
②如表是同學們設計記錄實驗探究過程及科學推理的表格．請幫他補充完整
次數(shù)水平
接觸面		小車在水平面受到
的阻力大小		小車在水平面
運動的距離		   速度變化快慢
1毛巾最大近最快
2棉布較大稍遠較快
3木板較小最遠最慢
科學推理

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．
（1）讓一細光束沿平面E射到平面鏡上的O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
（2）同學們在探究反射角和入射角的關(guān)系時，改變了入射角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在如表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：反射角等于入射角．
實驗次數(shù)入射角反射角
120°20°
245°45°
360°60°

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示為釣魚竿時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出手對釣魚竿的作用力F1的力臂L1以及魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功？
（2）滑輪組的機械效率為多少？（保留一位小數(shù)）
（3）若汽車運動的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？

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同步練習冊答案