如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.下列操作中,可以使示數(shù)變大的電表個數(shù)最多的是


  1. A.
    滑動變阻器R1的滑片向左移動
  2. B.
    滑動變阻器R1的滑片向右移動
  3. C.
    電鍵S由閉合到斷開
  4. D.
    電鍵S由斷開到閉合
D
分析:(1)開關閉合時,R1與R2并聯(lián),兩電壓表均測電源的電壓,電流表A1測R1支路的電流,A2測R2支路的電流,A測干路電流;根據(jù)電源的電壓可知兩電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響可知通過定值電阻的電流不變,根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知該支路電流的變化,利用串聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化;
(2)開關斷開時,電路為滑動變阻器的簡單電路,電壓表V1和電流表V2被斷路,電流表A和A1均測通過滑動變阻器的電流,電壓表V2測電源的電壓,根據(jù)以上分析電鍵S閉合、斷開時各電表的示數(shù)變化.
解答:(1)開關閉合時,R1與R2并聯(lián),兩電壓表均測電源的電壓,電流表A1測R1支路的電流,A2測R2支路的電流,A測干路電流;
∵電源的電壓不變,
∴兩電壓表的示數(shù)不變,
∵并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
∴無論怎么移動滑片P,通過R2的電流不變,即電流表A2的示數(shù)不變,
當滑動變阻器R1的滑片向左移動,接入電路中的電阻變小,
∵I=,
∴該支路的電流變大,即電流表A1的示數(shù)變大,
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴干路電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,
綜上可知,可以使示數(shù)變大的電表個數(shù)為兩個;
同理,滑動變阻器R1的滑片向右移動時,接入電路中的電阻變大,電流表A1的示數(shù)變大、干路電流表A的示數(shù)變小,故沒有電表的示數(shù)變大;
(2)開關斷開時,電路為滑動變阻器的簡單電路,電壓表V1和電流表V2被斷路,電流表A和A1均測通過滑動變阻器的電流,電壓表V2測電源的電壓,
當電鍵S由閉合到斷開時,電流表A1和電壓表V2的示數(shù)不變,電流表A、A2和電壓表V1的示數(shù)變小,故沒有電表的示數(shù)變大;
當電鍵S由斷開到閉合時,電流表A1和電壓表V2的示數(shù)不變,電流表A、A2和電壓表V1的示數(shù)變大,可以使示數(shù)變大的電表個數(shù)為三個.
由以上分析可知,電鍵S由斷開到閉合時,可以使示數(shù)變大的電表個數(shù)最多.
故選D.
點評:本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電路三種狀態(tài)的應用等,關鍵是分析好選項中電路的變化,對學生的綜合分析能力要求較高.
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在如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測電阻Rx的阻值:
(1)將實驗電路補畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)當滑片移到某一位置時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為
 
Ω;
精英家教網(wǎng)
(3)某同學在實驗中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用)了,一時又找不到其他變阻器.如果不用滑動變阻器,可能對實驗結(jié)果的影響是
 

你能否利用身邊的物品代替滑動變阻器完成該實驗,說出你的做法:
 

(4)在測出電阻值后,該同學繼續(xù)實驗--研究導體中電流跟電阻的關系(滑動變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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270
270
J.

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0.4
0.4
安,L1中的電流為
0
0
安,L1的電阻值為
10
10
歐.

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[  ]

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B.電流表的示數(shù)變大

C.電路中的總電阻變大

D.電路消耗的總功率變小

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