17.小明利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①圖乙是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路.
②閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至b端;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變定值電阻兩端的電壓的作用;
③閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R發(fā)生斷路;小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
④探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制不變的量是電阻.開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)阻器的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示.得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí)電流與電壓成正比.

分析 (1)①此題中據(jù)電源電壓是3V可知,電壓表選取小量程,且并聯(lián)在定值電阻兩端,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.
②探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變而改變電阻兩端的電壓.
③常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
④電流與電壓和電阻有關(guān),探究電流和電壓的關(guān)系,需控制電阻不變,改變電阻兩端的電壓;電流與電壓的關(guān)系是:電阻不變,電流與電壓成正比.

解答 解:(1)①此題中據(jù)電源電壓是3V可知,電壓表選取小量程,且并聯(lián)在定值電阻兩端,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖如下:

②在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變定值電阻兩端電壓.
③電流表示數(shù)為零,說(shuō)明電路存在斷路;電壓表示數(shù)為3V,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻R發(fā)生斷路.
④探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻不變,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:電阻一定時(shí)電流與電壓成正比.
故答案為:(1)①如上圖;②改變定值電阻兩端的電壓;③定值電阻R發(fā)生斷路;④電阻;電阻一定時(shí)電流與電壓成正比.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系,注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用也是相當(dāng)重要的,應(yīng)通過(guò)其調(diào)節(jié)作用,來(lái)改變定值電阻兩端電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,小明使一根銅導(dǎo)線在鉛筆芯上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度會(huì)改變,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),除此之外,導(dǎo)體的電阻還與橫截面積、材料有關(guān)(不考慮溫度的影響),實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)把滑動(dòng)端的金屬夾首先夾在鉛筆芯的B端(填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.噪聲是城市環(huán)境污染物的一個(gè)主要來(lái)源,其中有三個(gè)部分:交通噪聲、工業(yè)噪聲、居民噪聲、請(qǐng)你列舉一個(gè)噪聲來(lái)源的事例道路上汽車的喇叭聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.比較晶體、非晶體熔化、凝固的異同點(diǎn),運(yùn)用了比較法
B.有加快蒸發(fā)想到減慢蒸發(fā),運(yùn)用了逆向思考法
C.涉及制作溫度計(jì)的過(guò)程中不斷將缺點(diǎn)改進(jìn),運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法
D.水沸騰規(guī)律可以用圖象表示,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)用鋼琴和提琴同時(shí)演奏一首曲,能明顯區(qū)別鋼琴聲與提琴聲,這是因?yàn)殇撉倥c提琴的音色不同.
(2)一輪船在海面向海底發(fā)出信號(hào),4s后再海面接收到發(fā)射回來(lái)的信號(hào),則此處海水深度為3000m.(v海水=1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖丙是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N) 
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時(shí)杠桿是(選填“是”或“否”)平衡,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是:便于測(cè)量力臂并能避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響
(2)①如圖甲所示,若在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼,才能保證杠桿仍然在水平位置平衡.
②如圖甲所示,若把B點(diǎn)處的鉤碼取下,換成在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F,則當(dāng)F=3N時(shí),才能保證杠桿仍然在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),若仍要保持杠桿在水平位置平衡,則拉力F的大小將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是動(dòng)力臂變小.
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究,考慮杠桿自重的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.閱讀短文,回答問(wèn)題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成.軟帶做得很寬,汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.
當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,起緩沖保護(hù)作用,待沖擊力峰值過(guò)去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過(guò)大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全.
(1)安全帶的軟帶做得很寬,目的是減小壓強(qiáng).
(2)當(dāng)汽車緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.
(3)下列說(shuō)法正確的是B.
A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮
B.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng)
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用
(4)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將變大.(變大/變小/不變)
(5)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是圖丙中的B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種新型熱水器--空氣能熱水器,它是通過(guò)吸收空氣中的熱量來(lái)制造熱水的“熱量搬運(yùn)”裝置.其工作原理是:空氣能熱水器在工作時(shí),吸收空氣中的能量為Q1,消耗的電能為Q2,通過(guò)熱交換使熱水得到的能量為Q3,即Q3=Q1+Q2,所以它的熱效率(Q3/Q2的比值)可以達(dá)到300%~500%.問(wèn):[天然氣的熱值q=8.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(1)空氣能熱水器將100kg的水從15℃加熱到溫度升高40℃,水吸收的熱量是多少?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的天然氣放出的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖所示,曉彤想在A點(diǎn)用滑輪組提起重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出曉彤所用最小力的繩子繞法及在繩上所施力的方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案