【題目】樓梯感應燈可由聲控開關(有聲響時開關閉合)和光控開關(光線較暗時開關閉合)共同控制,某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路,出現(xiàn)了以下異常情況:白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈不亮;晚上無論有無聲響,感應燈都不亮。經(jīng)檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是( 。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
由題意可知,白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈不亮,說明燈泡與聲控開關串聯(lián);
串聯(lián)的各電路元件相互影響不能獨立工作,并聯(lián)的各電路元件互不影響,能獨立工作。據(jù)此分析即可。
當閉合開關S聲和S光時,燈泡和電阻R0串聯(lián)在一起,燈泡和電阻由兩個開關同時控制,只有兩個開關都接通時,燈泡才能發(fā)光,故A不符合題意;當只閉合開關S聲或S光時,燈泡和電阻R0串聯(lián)在一起,能夠工作,燈亮;則白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈也亮,故B不符合題意;當只閉合開關S光時,燈泡和電阻R0串聯(lián)在一起,能夠工作,燈亮;當閉合開關S聲和S光時,燈泡被短路,不亮,則白天感應燈亮,有聲響時感應燈反而不亮,故C不符合題意;當只閉合開關S聲時,燈泡和電阻R0串聯(lián)在一起,能夠工作,燈亮;當只閉合開關S光時,燈泡被短路,不亮,則白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈不亮;晚上無論有無聲響,感應燈都不亮,故D符合題意;故應選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.
(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為 ________,電壓表的示數(shù)為 ________.
(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是 ________,“20Ω”表示的含義是 ________.
(3)在連接電路之前,開關必須 ________,滑動變阻器的滑片P必須置于 ________處.
(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向 ________滑動.
(5)根據(jù)電路圖連接對應的實物圖.
(_______)
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關閉合,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是
A. 電流表的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)不變
B. 電流表的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
C. 電流表的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
D. 電流表的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
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【題目】兩個電阻甲和乙,電阻值分別為20Ω、40Ω,將它們串聯(lián)接入電路中,則甲乙兩電阻兩端的電壓之比為_____;將它們并聯(lián)接入電路中,通過甲乙兩電阻的電流之比為_____。
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【題目】如圖所示,小磁針放在兩通電螺線管之間,靜止時小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態(tài),請完成螺線管的繞線,并標出電源的正、負極。
(_______)
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【題目】某同學利用滑輪、完全相同但質量未知的若干個鉤碼、溢水杯、量筒等器材,測量一個物塊的密度。他設計的實驗步驟如下:
步驟一:用一根質量不計的細線一端系住物塊,另一端繞過定滑輪掛住3個鉤碼,每個鉤碼的質量是20g,此時物塊、鉤碼靜止不動,并將注滿水的溢水杯置于物塊下方,如圖甲所示;
步驟二:移去1個鉤碼后,物塊下降浸入水中再次靜止不動,此時物塊有一半的體積露出水面;
步驟三:將溢出的水全部倒入量筒中,水的體積如圖乙所示。
實驗中不計一切摩擦,則
(1)溢出水的體積為_____cm3;
(2)物塊的質量為_____g;
(3)物塊的密度為_____g/cm3
(4)若在完成 步驟二后,向溢水杯中加入足量的食鹽,被食鹽充分溶解后木塊露出水面的體積將_____(選填”大于“”等于“或”小于“)物塊體積的一半。
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【題目】某導體兩端的電壓為9伏,10秒內通過該導體橫截面積的電荷量為6庫,通過該導體的電流為_____安,這段時間內電流做功為_____焦。若將該導體兩端的電壓調整為12伏,其電阻為_____歐。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等.閉合開關S,當滑片P從中點向右滑到某一點時,下列有關說法正確的是
A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1與V2的示數(shù)均變小
B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小
C. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值變大
D. 電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用掃描隧道顯微鏡(STM)可以得到物質表面原子排列的圖象,從而可以研究物質的構成規(guī)律。下面的照片是一些材料表面的STM圖象,通過觀察、比較,可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構成的,具有一定的結構特征。則構成這些材料的原子的物質表面排列的共同特點是:
(1)_____
(2)_____。
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