小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料,研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下:
(1)橡皮筋繃得越緊,音調(diào)越

(2)橡皮筋越粗,音調(diào)越
;
(3)橡皮筋越長,音調(diào)越
分析:物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答:解:音調(diào)高低與橡皮筋的材料、長短、粗細(xì)和松緊有關(guān),在研究音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法進(jìn)行分析,即控制其它幾個(gè)因素不變,研究音調(diào)與它的關(guān)系;
(1)當(dāng)橡皮筋的粗細(xì)、長短相同時(shí),橡皮筋越緊,音調(diào)越高;橡皮筋越松,音調(diào)越低;
(2)當(dāng)橡皮筋的松緊、長短相同時(shí),橡皮筋越細(xì),音調(diào)越高;橡皮筋越粗,音調(diào)越低;
(3)當(dāng)橡皮筋的粗細(xì)、松緊相同時(shí),橡皮筋越短,音調(diào)越高;橡皮筋越長,音調(diào)越低.
故答案為:(1)高;(2)低;(3)低.
點(diǎn)評(píng):此類題目考查的是頻率和音調(diào)的關(guān)系,知道物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,解題過程中要學(xué)會(huì)使用控制變量法.
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(1)如圖1小明用刻度尺測物體的長度,此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長度是
3.75
3.75
cm.

(2)圖2中是體育教師為某同學(xué)測量長跑成績用的
停表
停表
(填儀器名稱),圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s.
(3)小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料,研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下:①橡皮筋繃得越緊,音調(diào)越
;②橡皮筋越粗,音調(diào)越
;③橡皮筋越長,音調(diào)越

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料,研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下:(1)橡皮筋繃得越緊,音調(diào)越     ;(2)橡皮筋越粗,音調(diào)越     ;(3)橡皮筋越長,音調(diào)越     。

 

 

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省蘇州市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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