下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是　　

A. 用濕手拔用電器的插頭 B. 在高壓電線附近放風(fēng)箏

C. 使用試電筆時(shí)手接觸金屬筆尖 D. 電器起火時(shí)先切斷電源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《6.4密度與社會(huì)生活》同步練習(xí) 題型：單選題

晴朗的白天，幾位大學(xué)生在森林中迷路了，下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說(shuō)法中，正確的是

A. 森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走

B. 土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)順風(fēng)走

C. 森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)迎風(fēng)走

D. 土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)迎風(fēng)走

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　6.2　密度　同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，材質(zhì)均勻且質(zhì)量相等的正方體甲、乙，放在水平地面上，現(xiàn)沿水平方向切去相同的厚度h后，剩余部分的質(zhì)量分別為M甲'和M乙'，以下正確的是（ ）

A. 甲剩余部分質(zhì)量M甲'等于乙剩余部分質(zhì)量M乙'

B. 甲剩余部分質(zhì)量M甲'大于乙剩余部分質(zhì)量M乙'

C. 甲剩余部分質(zhì)量M甲'小于乙剩余部分質(zhì)量M乙'

D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年遼寧省營(yíng)口中考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動(dòng)了1m，則繩子自由端移動(dòng)的速度為_(kāi)_____，拉力做功為_(kāi)_____J，此物休受到的摩擦力為_(kāi)_____不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年遼寧省營(yíng)口中考物理試卷 題型：多選題

如圖甲所示，電源電壓保持不變，為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移動(dòng)到另一端的過(guò)程中，電壓表和電流表的示數(shù)與R的關(guān)系分別如圖乙、丙所示。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 電源電壓為6V

B. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值是

C. 的最小電功率為

D. 當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，R的電功率為

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年遼寧省營(yíng)口中考物理試卷 題型：單選題

下列物理現(xiàn)象及其原因分析錯(cuò)誤的是　　

A. 春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程要吸熱

B. 夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱

C. 秋天，草木的葉子上有露珠，這是水蒸氣液化形成的

D. 冬天，窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣發(fā)生了凝華

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測(cè)試 題型：填空題

如圖練習(xí)調(diào)節(jié)投影儀實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面，但是，畫面超出了屏幕范圍。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)_____（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：填空題

下面是兩個(gè)有關(guān)熱學(xué)方面的觀點(diǎn)，請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明它們是錯(cuò)誤的。

（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。___。

（2）物體溫度升高，一定是吸收了熱量。____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理　第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　同步測(cè)試 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了錯(cuò)誤

B. 誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

C. 在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具不能減少誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案