10.抗震救災(zāi)醫(yī)療隊急需將一種藥品送到偏遠山村.藥品要求在0℃以下存放.醫(yī)療隊臨時制作了一個簡易冷藏箱(如圖).下列關(guān)于冷藏箱的說法正確的是(  )
A.包裝盒的外殼要用密度較小的材料
B.凡包裝盒要用熔點高的材料
C.冷藏盒中應(yīng)使用鹽水制作的冰塊,不能用清水冰塊
D.應(yīng)放在圖中甲容器中

分析 根據(jù)包裝盒所要發(fā)揮的作用分析解答;從導(dǎo)熱性能差的物質(zhì)的保溫效果更好,可以減緩熱傳遞的速度;以及鹽冰的熔點低于0℃,密度小等角度分析即可.

解答 解:A、為了攜帶方便,減輕重力,包裝盒的外殼要用密度較小的材料,故A正確;
B、這種藥品要求在低溫環(huán)境下存放,要求運輸過程中盡可能不從外界吸收熱量,包裝盒應(yīng)具有導(dǎo)熱性能差的,即要用保溫效果較好的材料;而不是熔點高的材料,故B錯誤;
C、藥品要求在0℃以下存放,要求所選物質(zhì)的熔點在0℃以下,冰的熔點是0℃,鹽冰的熔點低于0℃,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊;故C正確;
D、為使藥品處于低溫環(huán)境,應(yīng)放在甲位置,在甲位置上面放置低溫物質(zhì)冰塊;故D錯誤;
故選AC.

點評 本題屬于與生活實際相聯(lián)系的信息題.只要同學們把自己掌握的知識與題目所給信息相結(jié)合,問題就很好解決.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.正午時,太陽光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對陽光,在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動少許,光斑變。哥R的焦距是(  )
A.5cmB.10cmC.15cmD.30cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示電路,若閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)跟原來相比( 。
A.不變B.增大C.減小D.無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.請在圖中的圓圈中填上適當?shù)碾姳矸枺箖蓚電阻并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在圖中畫出物體AB所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖關(guān)于彈簧測力計,以下說法正確的是( 。
A.該彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0~5N和1N
B.彈簧測力計根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長的性質(zhì)做成
C.把物體掛在彈簧測力計的掛鉤上,測力計的示數(shù)顯示了物重
D.使用測力計時,必須使其軸線方向與拉力的方向在一條直線上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的裝置是研究磁場對電流的作用的實驗裝置.某同學利用該裝置進行實驗時,他把開關(guān)閉合后,觀察導(dǎo)體AB運動的情況;然后將導(dǎo)線的a端和導(dǎo)線的b端的位置對調(diào),再觀察AB的運動情況,目的是研究通電導(dǎo)體受力情況與電流方向的關(guān)系,他又將磁鐵的N、S極對調(diào),然后觀察導(dǎo)體的運動情況,其目的是研究通電導(dǎo)體受力情況與磁場方向的關(guān)系.向右調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB運動的距離和速度都變小,表明了通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與電流的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準,在一標準大氣壓下把它放入沸水中,其示數(shù)為93℃,放在冰水混合物中,其示數(shù)為3℃,現(xiàn)在把該溫度計懸掛在教室的墻上,其示數(shù)為21℃,則教室內(nèi)的實際溫度是20℃,用這支溫度計測溫度時,當實際溫度為30℃時,其示數(shù)恰好和實際溫度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,理由是:兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是:當物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大.
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當物體的運動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小.

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同步練習冊答案