如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________,并通過調(diào)整_________來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作
是__________________.
(4)小紅同學(xué)也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_________.
A.減少阻力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 將卡片從中間剪開 能 A 【解析】1)在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反,可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小; (2)小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,兩個拉力不在同一直線上,則松手后小卡片不能平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究:不在同一直線上的兩個力能否平衡; (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,用剪刀把小...科目:初中物理 來源:《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下 8.3 摩擦力 題型:單選題
如圖所示,某同學(xué)用推力F推一質(zhì)量為m的木塊,使其始終靜止在豎直墻面上.下列說法正確的是
A. 推力越大,木塊受到的摩擦力越大
B. 墻面越粗糙,木塊所受的摩擦力越大
C. 木塊的質(zhì)量越大,其受到的摩擦力越大
D. 木塊始終靜止的原因是推力與木塊的重力是一對平衡力
C 【解析】木塊始終靜止在豎直墻面上,所受摩擦力和重力是一對平衡力,大小相等,所以摩擦力的大小不變,故A錯誤。 由A可知,木塊所受到的摩擦力不變,故B錯誤。 木塊的質(zhì)量越大,重力越大,摩擦力和重力平衡,所以其受到的摩擦力越大,故C正確,符合題意為答案。 推力與木塊的重力,兩個力不在同一直線上,不是平衡力,故D錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊同步練習(xí):12.2 滑輪 題型:單選題
用如圖所示的滑輪組提升物體,以及已知物體重200牛,物體勻速上升1米,不計滑輪組重及摩擦,則:( )
A. 拉力為80牛 B. 拉力為40牛
C. 繩的自由端拉出4米 D. 繩的自由端拉出1米
C 【解析】考點定位分析:本試題考查的是滑輪組的知識,先明確承擔物重繩子的段數(shù)。 解答過程分析:由圖可知,承擔物重繩子的段數(shù)是4段,不計繩重、滑輪重和摩擦,拉力等于物重的四分之一,已知物重是200牛,拉力就是50牛。承擔物重的繩子段數(shù)是4段,物體升高1m,繩子的自由端就升高4m。 故選C。 試題總結(jié)評價:此題考查的是滑輪組的知識,學(xué)生首先明確承擔物重繩子的段數(shù),在根據(jù)拉力和...查看答案和解析>>
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