圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a,b,c是它的三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是
A. 電位器與燈泡并聯(lián)
B. 若只將a、b接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡亮度不變
C. 若只將a、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗
D. 若只將b、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:4.1“壓強與壓力”知識歸納練習題 題型:單選題
2017年春季,共享單車投向襄陽市場,為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風景線.以下關(guān)于自行車的說法正確的是( )
A. 較寬的坐墊可以增大壓強
B. 輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦
C. 騎車在水平路面上勻速行駛時機械能增大
D. 快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運動是因為人和車具有慣性
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.7 變阻器 知識達標練習題 題型:單選題
如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動,下列說法正確的是:
A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變
B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.7 變阻器 知識達標練習題 題型:單選題
如圖所示,讀數(shù)正確的是
A. 甲圖中木塊的長度是3.5mm
B. 乙圖中溫度計的示數(shù)是4℃
C. 丙圖中彈簧測力計的示數(shù)是4N
D. 丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523Ω
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理 第十四章 探究歐姆定律練習題 題型:實驗題
學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似.李明和同學們提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似,所以影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:
猜想一:(類比管道長短)導體電阻大小可能與導體的長度有關(guān);
猜想二:(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān).
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路.
(1)連接電路時,開關(guān)S應處于________ 狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“a”或“b”)位置;
(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是________.
(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù):
比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?________;
比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?________;
(4)本實驗采用的研究方法是________;
(5)實驗結(jié)束后,細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是________;
物理量序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
長度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
橫截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理 第十四章 探究歐姆定律練習題 題型:填空題
一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為6伏的電源上,通過它的電流為0.2安,該電阻絲的阻值為________歐。若將該電阻絲截去部分長度后再接到此電源上,則它的阻值將________,通過它的電流將________。(后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源:北京課改版九年級物理全冊《第9章 簡單電路》知識達標檢測試卷 題型:實驗題
在“探究帶電物體間的相互作用”活動中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦方式使物體帶電叫做________;
(2)如圖,將兩個帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖________,相互吸引的是圖________;
(3)愛動腦及的小華想,除了正電荷和負電荷之外,到底有沒有第三種電荷呢?他如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引的物體,則說明有第三種電荷存在,你認為他的分析有道理嗎?________.
(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力,于是他認為找到了第三種電荷,你認為原因是________.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:7.3“汽化和液化”知識歸納練習題 題型:簡答題
(1)冬天用嘴對手哈氣時有什么感覺?為什么?
(2)用嘴對手吹氣時有什么感覺?為什么?
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