16.請(qǐng)依據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù),回答問題:
①大象與大象間靠次聲波交流(選填“次聲”或“超聲”).
②人的聽覺頻率范圍比其他動(dòng)物的聽覺頻率范圍。
③一些動(dòng)物(包括人)的“發(fā)聲頻率范圍與聽覺頻率范圍”比較,可以初步得出:
同一動(dòng)物(人),發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍。

分析 比較人與其它動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍的不同;比較人與其它動(dòng)物的聽覺頻率范圍的不同.
人們把頻率高于20000HZ的聲音叫做超聲波,它們已超過人類聽覺的上限,
而把頻率低于20HZ的聲音叫做次聲波,它們已低于人類聽覺的下限.

解答 解:①人們把低于20HZ的聲音叫做次聲波,它低于人類的聽覺下限,大象與大象間靠次聲波交流;
②人的聽覺頻率范圍比其他動(dòng)物的聽覺頻率范圍;
③一些動(dòng)物(包括人)的“發(fā)聲頻率范圍與聽覺頻率范圍”比較,可以初步得出:同一動(dòng)物(人),發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍小.
故答案為:
①次聲波;②小;
③同一動(dòng)物(人),發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍。

點(diǎn)評(píng) 本題考查次聲波,根據(jù)給定信息搜取有用的信息,從而得出一些總結(jié)性結(jié)論是解答此題的關(guān)鍵.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)”.
(2)請(qǐng)你完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案:
課題物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù)物體質(zhì)量m/kg物體重力G/N重力與質(zhì)量的比值/(N/kg)
1
2
3
器材50g的鉤碼若干、彈簧測(cè)力計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)分別稱出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼的重力記錄到表格中;②分別算出它們重力與質(zhì)量的比值;③分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

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7.發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負(fù)極流出.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,使線圈沿水平方向左右移動(dòng),此時(shí)會(huì)看見兩只發(fā)光二極管交替發(fā)光,該裝置發(fā)光根據(jù)的是電磁感應(yīng)原理.

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4.如果卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛,那么,空載時(shí)具有的動(dòng)能小于滿載時(shí)具有的動(dòng)能.空載時(shí)的慣性小于滿載的慣性.(選填“大于”、“小于”或“等于”).發(fā)電機(jī)的發(fā)明,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時(shí)代.電能屬于二次能源;如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)原理的是A圖.

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11.冬天洗澡用的熱水,水的溫度約為( 。
A.0℃B.20℃C.40℃D.60℃

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1.如圖所示,在用兩種方法提起重物中,拉力F大小相同,手移動(dòng)距離sab=scd,運(yùn)動(dòng)時(shí)間tab>tcd,比較兩種方法拉力所做的功和功率( 。
A.ab段做功較多B.ab段與cd段的功一樣多
C.ab段功率較大D.ab段與cd段的功率一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)如圖所示,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab是一根輕質(zhì)金屬棒,當(dāng)ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn).現(xiàn)在想讓電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),寫出一個(gè)可行的做法:將磁體的N、S極位置對(duì)調(diào)或?qū)?dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng).
(2)若把圖中的電流表?yè)Q成電源,閉合開關(guān)的瞬間,導(dǎo)體ab會(huì)動(dòng)一下,這個(gè)現(xiàn)象說明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用.此過程電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械 能.

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5.如圖是小麗研究光的現(xiàn)象和探究螺線管磁場(chǎng)時(shí)的兩個(gè)情境.請(qǐng)?jiān)趫Da中畫出光的反射和折射光線;在圖b中標(biāo)出磁感線方向和電源的正負(fù)極.

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19.有30C的電量通過20Ω的電阻,消耗電能180J,則加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V,通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度是0.3A,通電時(shí)間是100s.

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