【題目】在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的 相同.
(2)由圖示可知,小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最 ,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 ,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),那么小車(chē)將一直保持 .
【答案】(1)速度;(2)遠(yuǎn)、;(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】
實(shí)驗(yàn)中小車(chē)從同一高度由靜止滑下,是為了保證小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,觀察小車(chē)在不同材料的物體表面上滑行的距離.而這三種材料我們都比較熟悉,從而比較出所受阻力的大小,然后我們可以猜想如果沒(méi)有任何阻力的話,物體的速度將會(huì)保持不變.
(1)本實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同,便于比較研究。
(2)由圖可知,小車(chē)在玻璃板上滑行的距離最遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢。
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),小車(chē)將會(huì)以原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A
B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B
C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角
D. 改變反射光線與ON的夾角
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難.小?吹綋岆U(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化時(shí)特點(diǎn)有何不同?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:
(1)他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,之后每隔0.5minl記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊的加熱方式時(shí),你認(rèn)為最佳的選擇方法是______(填“A”或“B”).這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______;在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到如圖乙所示的三條溫度隨時(shí)間變化的曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
(分析)根據(jù)曲線圖可知:
(2)利用鹽水制成的冰_______(填“是”或“不是”)晶體;實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是_______℃,濃鹽水的凝固點(diǎn)是______℃;
(歸納)根據(jù)分析可以得到:
(3)鹽水冰在熔化過(guò)程中要吸熱,溫度______(填“變化”或“不變”);含鹽濃度越大,熔點(diǎn)_______(填“越高”“越低”或“不變”).
(4)小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像,又有了新發(fā)現(xiàn):含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越____(填“快”或“慢”).
(5)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了______(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差
(應(yīng)用)
(6)在積雪上撒些鹽,白天可使雪______熔化;晚上降溫后,已熔化的雪水_______凝固(選填“難”或“易”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是( )
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J·(kg·℃)-1] | |
水 4.2×103 | 冰 2.1×103 |
酒精 2.4×103 | 鋁 0.88×103 |
水銀 0.14×103 | 銅 0.39×103 |
A. 質(zhì)量相同的水和冰,降低相同的溫度,水放出的熱量較多
B. 液體的比熱容一定大于固體的比熱容
C. 質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),水的溫度變化較大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,吸收相等的熱量后,鋁塊升高的溫度一定較高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,她按如圖裝配儀器 (圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高。
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是______________________________________;
(2)為了使像能成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向______調(diào)(填“上”、“下”);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(填“左”或“右”);
(3)若想從光屏側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在______點(diǎn)(填字母)。
(4)該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是下圖丙中的______(填數(shù)字序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,______圖表示電話話筒的原理圖;______圖表示電話聽(tīng)筒的原理圖。
(2)為了探究電話話筒的原理,做如下實(shí)驗(yàn):①將電源、碳粒話筒、電流表串聯(lián)起來(lái),用手搖動(dòng)碳粒話筒,觀察電流表的示數(shù)不斷變化,這說(shuō)明碳粒話筒受到振動(dòng)后,電阻值__________。②用嘴對(duì)著話筒吹氣或大聲喊話,可以觀察到電流表示數(shù)發(fā)生變化,聲音越大時(shí),電流中的電流________(選填“越強(qiáng)”或“越弱”),說(shuō)明電流隨著_______的變化而變化。
(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:話筒通過(guò)聲音引起內(nèi)部碳粒電阻的變化,從而將_________信號(hào)轉(zhuǎn)變成________信號(hào)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“彩球溫度計(jì)”是一種家居裝飾品.如圖所示,在圓柱形玻璃容器內(nèi)裝有對(duì)溫度敏感的液體,將一些體積相同的小球,按照密度大小排序,依次沉入液體中,球上標(biāo)有設(shè)定好的溫度用來(lái)讀數(shù).當(dāng)外界氣溫降低時(shí),容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大,小球受到的浮力變大,使沉在容器底部的一些小球依次浮起,我們就用最后浮起的小球上標(biāo)記的溫度來(lái)表示外界的氣溫.請(qǐng)參照示例寫(xiě)出“彩球溫度計(jì)”所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:物理現(xiàn)象:容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大,小球受到的浮力變大;
物理知識(shí):浮力大小與液體的密度有關(guān).
作答:物理現(xiàn)象:________;
物理知識(shí):________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開(kāi)始緩慢向上提起的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大;
(2)花崗巖的密度;
(3)從開(kāi)始提起到花崗巖完全離開(kāi)水面,水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng).
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