4．人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在相同條件下水能夠帶走較多的內(nèi)能；在這個(gè)過程中是利用熱傳遞的方法改變水的內(nèi)能的．

分析 （1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容，水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（2）改變物體內(nèi)能的方法有二：一是做功，二是熱傳遞，在熱傳遞的過程中，高溫物體或物體的高溫部分，內(nèi)能減小，溫度降低；低溫物體或物體的低溫部分，內(nèi)能增大，溫度升高．

解答 解：（1）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫；
（2）在該過程中，發(fā)動(dòng)機(jī)放出熱量、溫度降低，水吸收熱量、溫度升高，發(fā)生了熱傳遞．
故答案為：比熱容；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)及應(yīng)用、改變物體內(nèi)能的方法的了解和掌握，應(yīng)用好“物體的m、△t相同時(shí)，c大的Q大”是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電壓力鍋以其自動(dòng)控壓、自動(dòng)控溫，高效省電、安全、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn)備受人們的親睞．某電壓力鍋使用方法是：接通電源，調(diào)節(jié)定時(shí)器至某一烹飪方式，定時(shí)開關(guān)閉合自動(dòng)計(jì)時(shí)，鍋內(nèi)的食物開始加熱，當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到80℃時(shí)溫控開關(guān)自動(dòng)斷開，但壓力開關(guān)仍閉合對(duì)食物繼續(xù)加熱，鍋內(nèi)的溫度升高、氣壓增大至標(biāo)準(zhǔn)氣壓的1.7倍時(shí)，壓力開關(guān)斷開，鍋內(nèi)氣壓和溫度會(huì)下降；當(dāng)?shù)陀?0℃時(shí)，溫控開關(guān)又自動(dòng)閉合，當(dāng)再次高于80℃，溫控開關(guān)又?jǐn)嚅_，如此反復(fù)，從而達(dá)到保溫效果．以下是它工作原理電路圖．（發(fā)熱器EH1和EH2的額定功率如圖所示）

（1）求該電壓力鍋發(fā)熱器EH1的阻值．
（2）指出該電壓力鍋在保溫過程中，紅、橙、綠各指示燈的亮暗情況．
（3）某次使用該壓力鍋時(shí)把定時(shí)器調(diào)至“煮粥”檔時(shí)，紅、橙、綠燈全部發(fā)光，20min后只剩下紅、綠燈發(fā)光，再過15min，只剩下紅燈發(fā)光，又過10min后橙燈再次亮起．則在此過程中電壓力鍋消耗的電能為多少？（指示燈電路消耗電能忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，小車從斜面滑下，分別在毛巾、木板、玻璃表面滑動(dòng)，分別停在最近、居中、最遠(yuǎn)的位置．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在研究什么？
（2）實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是什么？
（3）實(shí)驗(yàn)中要保證一致的因素是什么？是怎么做的？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)，在透鏡的另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成倒立縮小的像，當(dāng)物體移至凸透鏡前10cm處時(shí)，所成的像是（　　）
A．倒立縮小的虛像B．倒立放大的實(shí)像C．正立放大的實(shí)像D．正立等大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；若鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明鋼球?qū)δ緣K做功越多，從而判斷鋼球的動(dòng)能越大（大/小）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（能/不能）達(dá)到探究目的，理由鋼球和木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．用150N的水平推力去推一只放在水平地面上的木箱，結(jié)果箱子不動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．箱子受到的重力等于推力B．箱子受到的摩擦力大于推力
C．箱子受到的摩擦力等于推力D．箱子受到的重力大于推力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明想比較不同物質(zhì)的吸熱能力，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度．
（1）為了完成此次探究，小明還需要器材：鐘表、天平、溫度計(jì)．
（2）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過比較加熱時(shí)間來比較水和煤油的吸收熱量的多少．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（3）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，水加熱時(shí)間較長，說明水的吸熱能力強(qiáng)．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油溫度升高得多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．清晨，花草樹木上會(huì)有露珠，露的形成是液化現(xiàn)象；露珠使葉子彎了下去，這說明力可以使物體發(fā)生形變；透過露珠發(fā)現(xiàn)下面的草木葉脈更加清晰，這是因?yàn)槁吨槠鸬搅朔糯箸R作用的結(jié)果．

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