電焊工人在焊接時(shí)，要戴上防護(hù)眼罩，這主要是為了(  ▲  )

   A．防止火星飛濺到眼睛上，把眼睛燙傷   B．防止紫外線對(duì)人眼的傷害

   C．防止紅外線對(duì)人眼的傷害                    D．為了使眼睛看到焊接點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若閉合開(kāi)關(guān)S，電路將       路（選填“開(kāi)”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線     （選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)改變導(dǎo)線       （選填“a”、“b”或“c”）的接法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是(     )

 A．高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多

 B．發(fā)生熱傳遞的過(guò)程實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程

 C．物體的溫度越高，含有的熱量越多           

 D．物體的內(nèi)能增加，一定是對(duì)物體做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)電路中的開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖所示。問(wèn)：

（1）電流表A1、A2使用的量程和示數(shù)分別是多少？

（2）通過(guò)燈泡L1、L2的電流分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是( ▲ )

A.景區(qū)噴霧 B.人造雪景 C.撒鹽融雪 D.人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


周末，樂(lè)樂(lè)在家?guī)蛬寢屗⑾床途�，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生   ▲  產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的   ▲  可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂(lè)樂(lè)在向保溫瓶注水時(shí)，聽(tīng)到的聲音是通過(guò)  ▲  傳播到人耳的。隨著注水增多，聽(tīng)到聲音的音調(diào)會(huì)  ▲ （選填“變高”、“變低”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下物體：①太陽(yáng)、②月亮、③閃閃發(fā)光的寶石、④正在放映的電影銀幕、⑤螢火蟲(chóng)、⑥燭焰，其中不屬于光源的是   ▲   ，屬于天然光源的是   ▲   （兩空均填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 下列情況中一定有電流通過(guò)的是（　�。�

　 A． 帶有電荷的物體 B． 有電荷運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體

　 C． 兩端有電壓的電路 D． 正在消耗電能的用電器

　

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性是指(     )

      A．運(yùn)動(dòng)和靜止都取決于人的主觀感覺(jué)

      B．同一物體不可以說(shuō)它既是運(yùn)動(dòng)的，又是靜止的

      C．選擇的參照物不同，描述運(yùn)動(dòng)的結(jié)果可能不同

      D．選擇運(yùn)動(dòng)的物體作參照物，研究的對(duì)象就是靜止的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案