3．英國科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”．在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接變成碳粉．這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：黑色碳粉是固態(tài)，碳蒸氣是氣態(tài)，由固態(tài)變成氣態(tài)叫升華；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接凝華成碳粉．
故答案為：升華．

點評 判斷物態(tài)變化首先要弄清變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)六種物態(tài)變化的定義來判斷變化名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．甲乙兩物體的質(zhì)量之比是1：3，則它們受到的重力之比為1：3，若甲物體的物重為196N，則乙物體的質(zhì)量為60kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一根粉筆，用去一半，剩余部分（　�。�
A．質(zhì)量減半，密度減半B．質(zhì)量減半，密度不變
C．質(zhì)量減半，體積不變D．質(zhì)量不變，體積減半

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器或開關(guān)．對此電路，下列說法正確的是（　�。�
A．用電器總功率增大時，總電流就增大
B．甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開關(guān)
C．火線上的保險絲應(yīng)該改裝到零線上
D．當(dāng)保險絲熔斷后，可以用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，（電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成）粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯．

（1）如果閉合圖甲所示電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為4.5V，電流表的讀數(shù)約為0A．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請你在圖甲中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線并連接正確的電路．
（3）小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率約為1W），小組同學(xué)又正確的選擇了電表的量程．實驗時，在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該將滑動變阻器的滑片調(diào)至最右（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向左（填“左”或“右”）移動，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該小燈泡的額定功率是0.75W，該小燈泡的電阻是8.3Ω．
（4）完成探究后，小明用電源、電流表、滑動變阻器、電阻箱各1個、2個開關(guān)及若干條導(dǎo)線，對額定電流為I額的另一個小燈泡的額定功率進行了測定，根據(jù)他設(shè)計的電路圖（如圖丁），寫出實驗步驟及測定額定功率的表示式．
實驗步驟：
①根據(jù)如圖丁所示的電路圖連接實物電路；
②只閉合S1，移動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為I額；
③斷開S1，只閉合S2，滑片位置不動，調(diào)節(jié)電阻箱，當(dāng)電流表示數(shù)為I額時，讀出電阻箱連入電路中的電阻為R；
④表達式：P額=I額2R．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學(xué)在“用天平和量筒測鹽水的密度”實驗中，選用天平、量筒、燒杯和水，設(shè)計了如下的實驗操作步驟：
A．將鹽水倒入燒杯中，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．用天平測量空燒杯的質(zhì)量
E．將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出量筒中鹽水的體積
F．用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量
（1）小明發(fā)現(xiàn)實驗步驟混亂并且有多余的步驟，于是將實驗步驟重新排序，較精確的測量了鹽水的密度，正確的實驗操作順序是CBAEF（只填字母標(biāo)號）
（2）小明在調(diào)節(jié)天平時，如圖甲所示，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡，她的操作存在的問題是沒有把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處；改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖乙所示，此時應(yīng)向平衡螺母向右調(diào)
（3）圖丙所示燒杯和鹽水的質(zhì)量是61.8g
（4）設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小楓家用的電熱水器銘牌上標(biāo)有“220V 5**W”的字樣，其中額定功率值5后面兩位數(shù)字模糊不清，他想設(shè)計一個實驗測出電熱水器的電功率．學(xué)校實驗室中常備器材有：一節(jié)干電池，一個滑動變阻器，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干．另外，還有可供選擇的以下器材：
A．電流表A1（量程：0-0.6A，0-3A） 
B．電流表A2（量程：0-0.6A，0-3A）
C．電壓表V1（量程：0-3V，0-15V）  
D．電壓表V2（量程：0-3V，0-15V）
E．定值電阻R0（阻值：1Ω）         
F．定值電阻R0（阻值：100Ω）
G．定值電阻R0（阻值：1000Ω）
若電熱水器的電阻RX保持不變，小楓打算利用實驗室中的以上器材，設(shè)計實驗，測量出電熱水器的額定功率值．
（1）小楓認(rèn)真思考后，發(fā)現(xiàn)不能用伏安法來測電熱水器的額定功率．
①根據(jù)“220V 5**W”的字樣，可大致求出該電熱水器的電阻RX阻值范圍為80.8Ω-96.8Ω．
②小楓把電阻RX接入電源的兩端，發(fā)現(xiàn)無法準(zhǔn)確地用上述電流表測量電流的大小，原因是：電源電壓為1.5V太�。�
（2）小楓和同學(xué)討論后，發(fā)現(xiàn)可以用所學(xué)的電學(xué)知識進行較準(zhǔn)確的測量，這時應(yīng)選擇的實驗器材是：一節(jié)干電池、一個滑動變阻器，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干和C、F（填寫上述器材前面字母序號）；請在虛線框中畫出此時的實驗電路圖，電路還要求能實現(xiàn)多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光；一會兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、電流表示數(shù)均不變．下列判斷正確的是（　�。�
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．課外興趣小組的同學(xué)們乖火車到參加車模比賽．在行駛上，小明想：“人順著和逆著行駛方向以相同速度從車廂一端運動另一端所用時間相等嗎？”小明和討論后，決定用隨身攜帶賽車進行實驗探究，并設(shè)計出如下兩種實驗方案：如圖所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從AB和從BA勻速直線運動，觀察賽車是否同時達各自終點． 同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為該方案主要有兩個缺陷：
一是不能明確兩輛賽車的速度大小，
二是實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同（請用簡短的語言表述你的觀點）

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同步練習(xí)冊答案