把自重為1 N的彈簧測力計，用來稱一個4 N的物體，如果把彈簧測力計顛倒過來，把物體掛在提環(huán)上，用手提著它的掛物鉤，這時彈簧測力計的讀數(shù)是

[　　]

A．4 N

B．5 N

C．3 N

D．無法判斷

答案：B
解析：

彈簧測力計本身有重量，所以把物體掛在提環(huán)上用手提掛物鉤時測力計示數(shù)為自重與物體的重量之和，所以B對．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實驗裝置他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動，分別測得數(shù)據(jù)如表所示．請你分析：
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)/F/N 測力計移動距離s/m
（a） 1 0.2 1 0.2
（b） 1 0.2 1.1 0.2
（c） 1 0.2 0.6 0.4
（1）比較彈簧測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是
能省力
能省力
．
（2）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
．
（3）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪
費(fèi)距離
費(fèi)距離
．
（4）根據(jù)（c）實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為
0.2
0.2
N（不計摩擦和繩重）
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，定滑輪和動滑輪的機(jī)械效率的大小關(guān)系是：η定
大于
大于
η動，（填“大于”或“小于”或“等于”），請你說說想提高動滑輪的機(jī)械效率的兩種辦法：（a）
減小動滑輪重
減小動滑輪重
，（b）
增大物重
增大物重
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實驗裝置，實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)/F/N 測力計移動距離s/m
（a） 1 0.2 1 0.2
（b） 1 0.2 1.03 0.2
（c） 1 0.2 0.55 0.4
請你分析：
（1）研究定滑輪特點(diǎn)實驗時，如圖（b）所示，測力計的操作方法是
 
．（填序號）
①隨意拉動重物      ②拉著重物保持靜止       ③勻速向下拉動重物
（2）比較彈簧測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是
 
．
（3）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是
 
．
（4）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪
 
．
（5）根據(jù)（c）實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為
 
N（不計摩擦和繩重）．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實驗裝置，實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示：

請你分析：

（1）研究定滑輪特點(diǎn)實驗時，如圖（b）所示，測力計的操作方法是       。（填序號）

①隨意拉動重物      ②拉著重物保持靜止       ③勻速向下拉動重物

（2）比較彈簧測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是____________________

（3）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是________________ ___

（4）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪_________

（5）根據(jù)（c）實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為_________N（不計摩擦和繩重）

 

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