【題目】彩色電視機(jī)的光屏上呈現(xiàn)的多種顏色,是由三種基本色光混合而成。下列不屬于這三種基本色光之一的是
A.紅B.黃C.綠D.藍(lán)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)定值電阻的U﹣I圖象,電阻RA的阻值是Ω.若把兩個(gè)定值電阻并聯(lián)接在6V的電源上,則電阻RB在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J,干路中的電流是 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛轎車在平直高速公路上以75kW的功率勻速行駛10min,通過的路程是18km,求:
(1)汽車發(fā)動機(jī)所做的功;
(2)發(fā)動機(jī)提供的牽引力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用某鍋爐把50kg的水從20℃加熱到100℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少干克酒精放出的熱量?(酒精的熱值3.0×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的.
(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否________________________.
(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________.把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是________________________.
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【題目】如圖甲,質(zhì)量分布均勻的長方體木塊靜止在粗糙水平桌面,木塊的重為G=50 N,現(xiàn)用大小為10 N的水平推力F作用木塊一端,使木塊做勻速直線運(yùn)動。已知木塊運(yùn)動時(shí)所受摩擦力與桌面對木塊的支持力成正比,比例系數(shù)為k。
(1)求木塊運(yùn)動時(shí)所受摩擦力及比例系數(shù)k的大小。
(2)豎直截面S將木塊分成a、b兩個(gè)等大的長方體,如圖乙,求木塊勻速運(yùn)動時(shí),a對b的作用力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年1月16日,我國“沿海高鐵通道的收官之作”鹽城至南通高鐵正式開工建設(shè),鹽城將成為東部沿海地區(qū)高鐵網(wǎng)的重要節(jié)點(diǎn)和國家大型高鐵樞紐,鹽通高鐵長約156公里,橋梁占比,設(shè)計(jì)時(shí)速350公里,全線共設(shè)鹽城、大豐、東臺、海安、如皋、南通等6個(gè)車站,整個(gè)工程預(yù)計(jì)于2022年完工。
下表為高鐵某次模擬運(yùn)行的時(shí)刻表。
根據(jù)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題。
高鐵由鹽城駛往南通全程所用的時(shí)間為多少小時(shí)?
高鐵從大豐到東臺和從如皋到南通用,哪一路段運(yùn)行得較快?
若高鐵以的速度勻速行駛,用了18s完全穿過一段長度為1300m的高架橋梁,則這列高鐵的長度為多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小麗同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____.(填符號)
A.像和物的大小 B.像的虛實(shí)
C.物距和像距 D.像的倒正
(2)為了在水平桌面上找到像的位置,實(shí)驗(yàn)中玻璃板的放置必須與水平桌面____.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板,它的像將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)移去玻璃板后面的蠟燭,在其原來位置上放一光屏,光屏上____(填“能”或“不能”)成像,這說明平面鏡成的是____像(填“實(shí)”或“虛”).
(5)小麗多次改變點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______.
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【題目】如圖所示,擺球從A位置擺動到B位置的過程中,忽略空氣阻力,以下說法中正確的是( )
A.從A位置擺動到B位置的過程中,擺球的機(jī)械能先變大后變小
B.從O′位置擺動到B位置的過程中,擺球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,機(jī)械能變小
C.從A位置擺動到O′位置的過程中,擺球的重力對擺球做功,擺球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.從A位置擺動到O′位置的過程中,擺球的重力和細(xì)繩的拉力均對擺球做功,擺球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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