【題目】一物體漂浮在水中,有 體積露出水面,則物體的密度為( )
A.1g/cm3
B.0.75g/cm3
C.0.5g/cm3
D.0.25g/cm3
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】央視一套播出的“舌尖上的中國”節(jié)目深受廣大群眾喜愛,味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”.燉魚滿屋飄香是由于分子運動造成的,烹飪過程中其內(nèi)能是通過方式改變的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體積為V=400cm3的木塊在繩子拉力F=1.6N的作用下完全浸沒在水中(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計)。求:
(1)木塊此時受到浮力。
(2)木塊的質(zhì)量。
(3)木塊的密度。
(4)剪斷繩子,木塊靜止時排開水的體積。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則電源電壓為V,R1的阻值為Ω.當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時,兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的點(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對鋁塊和水進行了探究.
(1)小軍用天平和量筒測量了某鋁塊的質(zhì)量和體積,如圖2、3所示.則其質(zhì)量為g,體積為cm3;再換用其它大小不同的鋁塊重復(fù)上述測量.得到不同鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是(選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實例中,通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.在飲料中放入冰塊,飲料變涼
B.用鋸鋸木頭,鋸條會發(fā)熱
C.太陽能水箱中的水被曬熱
D.夏天吹空調(diào),人感到?jīng)鏊?/span>
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【題目】小亮在開著空調(diào)的書旁里復(fù)習(xí)功課,媽媽在廚房忙著做晚飯,當(dāng)她把電飯煲的插頭插入插座時,家里的空氣開關(guān)就“跳閘”了,原因可能是電飯煲插頭內(nèi)部發(fā)生了_______,導(dǎo)致電路中_______過大,引起“跳閘”。
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【題目】將一個凸透鏡正對著太陽光,在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,將一個物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處,則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會出現(xiàn)一個( 。
A.正立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、放大的實像
D.倒立、縮小的實像
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