【題目】如圖是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________相同不相同”).

(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________,造成錯(cuò)誤的原因是________

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是_______

A.通過(guò)燈泡的電流;B.燈泡的燈絲斷了C.燈絲的電阻小;D.小燈泡靠近負(fù)極.

【答案】不同 1.5 選用小量程卻按大量程讀數(shù)了 C

【解析】

1為得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡;

2由串聯(lián)電路電流的規(guī)律和電流表大小量程之比可知,第三個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,是把量程讀錯(cuò)了;

(3根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律結(jié)合燈的亮度由實(shí)際功率決定分析.

(1)為得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡;

(2)因串聯(lián)電路中電流處處相等,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5,原因在于選用小量程卻按大量程讀數(shù)了;

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光:A. 因串聯(lián)電路中的電流處處相等,故A錯(cuò)誤;B. 若燈絲斷了,則兩個(gè)燈都不發(fā)光,故B錯(cuò)誤;C. 因燈的規(guī)格不同,燈絲的電阻不同,燈的亮度取決于燈的實(shí)際功率,根據(jù)P=R,不發(fā)光的燈的實(shí)際功率太小,是因不發(fā)光的燈的電阻小,故C正確;

D. 燈發(fā)光與燈泡靠近電源正、負(fù)極無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;

故選C.

故答案為:(1)不同;(2)1.5;選用小量程卻按大量程讀數(shù)了;(3)C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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求:

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A. 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)

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C. 實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用 原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;

4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率 ;

5)請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益? (選填不能)。

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【題目】下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系

R/Ω

5

10

15

20

25

30

P/W

2.6

2.4

2.2

2

1.8

1.6

A. P=2.8W﹣0.04R B. P=2.8W+0.04 R

C. P=2.8W﹣0.4 R D. P=2.8W+0.4 R

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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